１時間目から４時間目まで図工競技会を行いました。

表現したい世界に向けて、画用紙やカラーペーパーを使って作品を完成させました。
くるくる回る仕組みを使いながら、時間いっぱいに楽しく、真剣に作ることができました。

　今日は、図工競技会本番。これまでに作った「たまご」を台紙に貼り、そこから生まれたものや周りの様子を描きました。海の世界におかしの世界、恐竜の世界など、アイデアを生かして、どの子も一生懸命取り組みました。

＜今日の献立＞
　ごはん　牛乳
　ひきずり
　ぶりのみりん焼き
　キャベツの塩こんぶあえ

　朝、窓から校庭をみると、、、たくさんの落ち葉が！！
　生活科の秋みつけの時間に、並べたり、集めたり、降らせたり次から次へと落ち葉をつかった遊びを生み出し、子供達のアイディアに驚かされました。

秋に楽しみな行事を知らせよう。お手紙を書こう。
「お元気ですか。十月三十日に・・・」
体育発表会のお知らせが多いなあ。
「必ず来てください」「楽しみにしています」
思いを書いたお手紙、とどきますように。

校外学習で学んだことを新聞にしました。
「明治学習新聞」
「ぎゅうにゅうのこだわり新聞」
「明治新聞」
「校外学習新聞」名前はいろいろ。
「ｍｅｉｊｉ」の文字にこめられた意味もわかった。
下水道科学館についても学んだ。
発見がいくつもあった。

流れる水のはたらきについて実験した。結果をまとめた。
　土が水でけずられた、土がくずれた、
　土がおし流された、
　土がたまった、土がつもった

「ふしぎだなあ」と思っていた自然の中の出来事。
「ふしぎ」とも思わず見過ごしていたことが、
説明できるね。

育ててきた「わた」。
ついに白い、白い、ふわふわした「わた」になりました。
その様子を「わたのみニュース」にしています。
色、数、大きさ、さわった感じ、におい、形、長さ・・・
くわしく調べたねえ。
「わた」のことがよくわかってきました。

５年生から２年生にビデオがとうちゃく！
２年生のために、おどりや、クイズ、メッセージ・・・いっぱいの工夫。
元気いっぱいにクイズに答えたり、笑ったりして、５年生の気持ちをうけとりました。

２年生からも、５年生に気持ちを伝えます。

＜今日の献立＞
　ご飯　牛乳
　十三夜汁
　鮭フライ
　豆名月あえ

９＋□は・・・□から１をひく
８＋□は・・・□から２をひく
７＋□は・・・□から３をひく

これを　つかえば・・・
９＋３、８＋５、７＋８も　かんたんです

４段、３段で試し跳び。
タブレットＰＣで自分が跳んでいる姿を撮影してもらう。
ふみきり、着手、空中姿勢、着地
自分の姿を見ることができるって、
タブレットＰＣが入ったおかげ。
友達が言ってくれていることが
「そういいうことか」と
わかりやすい。

「実現」を書きます。
画数が多い文字に挑戦です。
空間のバランスも難しい。

一画、一画、集中。

清々しい秋空に、校庭の樹木がきれいに映えていました。
学校西側にそびえ立つ緑色をしたイチョウも間もなく黄葉します。
もしかすると、緑色のイチョウの姿は今年で見納めになるかもしれません。

現在は西側壁面の造成に向けて、整地をしています。

今朝は、冷え込みましたね。登校する子どもたちの服装にも変化があらわれ、長袖を着ている子が増えてきました。そんな寒い中、生活委員の子たちが、元気にあいさつ運動を頑張っていました。

伝えるって難しい。
タブレットＰＣで「お題」を絵に描いてリレー。前の人が描いた絵を覚えて自分で描く。
自信をもって描いたのに・・・
どんどん進化？
「メリーゴーランド」が「リンゴパイ」や「家」・・・に変わる。
「新校舎」が「ダンベル」に変化。
伝えるって難しいですね。

家での予習や宿題。みんなの意見をタブレットＰＣで見られると、
「理由が書いてあるから納得できる」
「みんなの意見から新しい発見がある」
「違いに気づくことができる」
「発言と比べて、何度も読み返せる」
「家でリラックスして書ける。読める」
・・・
家にいても「つながる」準備ができているようです。

掃除の時間に、たくさんの落ち葉を一生懸命に拾い集めていました。

＜今日の献立＞
　ごはん　牛乳
　中華飯
　野菜しゅうまい
　もやしの中華あえ