前に６人、その後ろに７人がならんで写真を撮ります。
写真を撮るのは何人かな？
○を一人として、前には○○○○○○とならぶ。
後ろには・・・・
図で考えるとわかりやすい。

青色のテープ、赤色のテープ、黄色のテープの長さを比べてみると、
赤は青の・・・半分ぐらい
黄は赤の・・・半分より少し長いくらい
はっきりしない。
はっきりと何ｍや何ｃｍで表す以外の表し方ってあるのかな？

とうもろこし、大豆、麦・・・
材料になるものが、なにになるのか、どのように変わっていくのかを調べていました。

＜今日の献立＞
　ごはん　牛乳
　八丁みそおでん
　さけのごまだれかけ
　もやしと枝豆のさっぱりあえ

自動車の仕事をまとめます。
「パトロールかーのは、じけんやじこがおきていないか、町をみまわるしごとをしています。」
「きゅうきゅうしゃは、びょう木の人や、けがをした人を、病院へ運ぶ仕事をしています。」
それぞれの乗り物に、それぞれの仕事がありますね。

自分を輝かせるためにできることは・・・
自分の短所を、長所に言いかえてみると、
「行動がゆっくり→なにごともていねい」
「大きな声でしゃべる→元気で明るい」
短所だと思っていたところが、長所に変わった。

分数のたし算です。
「分子が２と１だから、２＋１で３、分母は５だから、答えは５分の３」
「えっ、分母ってたさないの？」
「分母はね、・・・」
上手に説明していました。

お話のイメージを絵に表します。
機関車を描くにも、それぞれ想像していることの違いが表れています。

＜今日の献立＞
　ソフト麺　牛乳
　五目あんかけめん
　春巻
　わかめの中華あえ

水に食塩を入れてかき混ぜると、透明になった。
食塩は、この水の中にあるのだろうか？
それとも、なくなってしまったのだろうか？
けんび鏡で見てみると・・・
重さをはかってみると・・・

「L・O・V・E」の主旋律をリコーダーで吹いてみます。
一音ずつピアノに合わせて挑戦です。
ゆっくりですが最後まで吹けました。
苦手な子は・・・あきらめないで！

わり算の筆算を説明する。
まず一つ説明をすると、次にやることがわかってくる。
友だちの説明を何度も聞いていると
「そうやって説明すればいいんだ」
次のときはできそう・・・。

筆順を空がきで何度もくり返し。
ドリルに書きこみ。
その漢字を使った言葉はどんな言葉・・・意味がわかる。
・・・いろんなことがつながっていくと使えるようになる。
使っていると忘れなくなる。

今日から個人懇談会が始まりました。
８日（金）までです。
お子様の学校、家庭での様子について情報共有をして、今後の成長に生かせる有意義な時間にしたいと思います。

＜今日の献立＞
　金芽ロウカット玄米ごはん　牛乳
　豚肉と厚揚げの卵とじ
　レバー入りつくね
　きんぴらごぼう

漢字ドリルで練習です。
正しい字を書くために、正しい漢字を見て、書いています。
何となく書くのではなく、きちんと書こうとして何度も見ています。
姿勢もいいです。

「子ぎつね」を鍵盤ハーモニカで、タブレットの音源に合わせて吹いてみました。
「はやい！」「おいつけない」「一つ一つの音をちゃんと吹く」
あきらめずに練習です。

「何倍になるのかを考えよう」
「２倍とは４／３倍ならわかる」
「なのに、なんで２／３になるのかわかんない」
わからないことを、みんなで解き進めています。

発電機を５０回回しただけで、その後、回さなくても・・・
発光ダイオードは、１６分以上光っています。
音は、「ピーッ」と鳴り続けています。
発電機を回していないときでも鳴るということは・・・
電気の仕組みを学んでいます。

短なわで、前とび、後ろとび、交差とび、あやとび、二重とび、後ろ二重とび・・・挑戦だ。後ろは難しそう。
大なわで、みんなで８の字とびに挑戦だ。入るタイミングをみて、それっ！それっ！