＜今日の献立＞
　麦ごはん　牛乳
　マーボー里芋
　しゅうまい
　中華いため

説明文を読んで考えています。
それは、教科書のどこにどう書かれているのだろう。
「・・・・とよくわかります」
「よくわかる」とあるが、それはどこから・・・

月曜日給食後の楽しみは、読書タイム。
心の栄養をとりましょう。
先生も一緒に読んでいます。

＜今日の献立＞
　ごはん　牛乳
　具だくさん汁
　メンチカツ
　和風サラダ
　のりふりかけ

テーブルの上を見ると・・・赤色と白色が目に入る、人の顔の形を表したものかなあ？
なにができたのかなあ。
図書エリアに来て、見てみましょう。

鉄道のレールのつなぎ目に目を向けると、すき間がほとんどない状態と、すき間があいている状態の２つの写真。どちらが夏のレールの写真だろう？
金属の体積の変化から、理由まではっきりと言える。学習の成果ですね。

三角形と四角形を分ける問題に挑戦中。
これはなぜ三角形なの？
これはなぜ四角形なの？
理由まで言えます。

漢字ドリルで「名」「夕」「百」を練習しました。
漢字ドリルノートにも練習です。
字の形、筆順に気をつけてていねいに書いています。

海底が浅い名古屋港を大きな船が通るようにできたのは・・・
海底に船がつかないようにするためにどうしたのだろう・・・
どんな工事をするとよいのだろう、いくらかかったのだろう、どれぐらいの月日がかかったのだろう。他の方法はなかったのか。
宝暦治水の時は・・・過去の学びを思い出して比べる子も。

紙笛ってどうやって作るの？
紙の一部に穴を開けて、折りたたんで、指ではさんで鳴らしてみる。
「ビィー」紙がふるえる音がする。
「ビィー、ビィー」次々に鳴る。鳴らない笛もある。どうして鳴らない？何が原因？どうしたら鳴る？
楽器づくりってこういうところから始まったのかなあ。

日本文化って？
干物、お正月、焼き物、お茶、染め物、日本刀、ギャル、アニメ・・・
どのようにパンフレットに表して伝えるとよいかな。

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３位決定戦は小牧小との対戦。試合開始から積極的に攻め、前半はをダブルスコア以上で終える。後半も積極的に攻め続け、大差での３位です。おめでとう！

準決勝は味岡小学校と対戦。先攻されて追いつき追い越し、追いつかれ追い越されの展開。後半も追いつきそうであと一歩。フリースローチャンスも何度か。最後までドキドキの展開。粘り強く闘いました。惜敗。３位決定戦へ。

小牧南小女子は２回戦からの登場。米野小との対戦でした。敗れはしましたが、１０月の米野小との練習試合を経て、その後の練習が生き、成長が見られる試合をしました。よくがんばりました。
小牧南小男子も２回戦からの登場。大城小との対戦でした。前半を大差で折り返すと、後半は選手を入れかえ、勝利しました。次は準決勝、味岡小との対戦です。一生懸命走る南小バスケがまた見られます。
女子にも男子にもたくさんの応援をありがとうございました。

＜男子準決勝・決勝＞　場所：小牧勤労センター体育館
　１１月２６日（日）１１：１０〜　ＶＳ味岡小
　　　　　　　　　　１３：３０〜　決勝ｏｒ３位決定戦

教育相談が始まっています。
児童一人一人と担任の先生が相談する時間です。

＜今日の献立＞
　ソフト麺　牛乳
　ミートソース
　大学芋
　みかん

いろんな形をカッターナイフを使って切り取ります。安全に気をつけて。
一部残すことも練習です。
紙を切る音だけがきこえています。

鍵盤ハーモニカで、息を長く続かせるには・・・
「吹く前にたくさん息を吸いましょう」
「どうだった？」
「長く続けるのが楽になった」

（９４０−１００）÷６＝１４０　答えでたね。いいね。
「ちがう方法でいいですか」
「そういうの大好き」
９４０−１００＝８４０　８４０÷６＝１４０
２つの式で求めてもＯＫ！
どちらもＯＫ！