「公」という文字について子どもたちと一緒に考えます。今日のねらいをはっきりさせること、意見を言いやすい・発言しやすい雰囲気をつくることからはじめます。
　本題に入るときは適度な緊張感。空気を支配し意図的に進めます。

　音読（範読）はもちろん担任です。子どもたちに物語の世界に入り込んでもらうため、練習を重ねて当日を迎えます。子どもたちの表情　さらに集中した顔つきに変わります。