「かん字のひろば」では、ならった漢字を使って文を作る活動をしています。
　１年生で習った漢字を使って文を作っています。
　「しまから　見える　夕日は、赤くて、とても　きれいです。」
　「しまの田んぼでは、おこめをつくっています。」
　「しまから　見える　青いうみの上には、とりがとんでいます。」
　教科書の絵を見て、想像力をはたらかせ、たくさんの文を作っています。

　さくら、モンシロチョウ、たんぽぽ、バッタ・・・
　春に見られる植物、生き物がたくさん
　お花見、こいのぼり・・・
　春の行事も。
　そして、さくらもち、ちまき、かしわもち・・・
　食べものもいっぱい見つけました。

　♪小さなはたけがありました・・・♪
　音を聞いていると、だんだんからだが動いてしまう２年生
　♪大きなはたけがありました・・・♪
　はたけが大きくなると、動きも大きくなりました
　音をからだで感じている２年生です
　

　「うれしく思う」
　「思う」という漢字を練習しています。一画一画ていねいに。
　今までもよく使っていた言葉です。
　いよいよ漢字を使って書くことができるようになりました。
　これから大活躍する漢字です。
　正しく覚えられたかな。

　「２」「ば」「ん」「こ」「く」「が」「る」「ね」・・・
　画用紙にひとり一文字ずつかいています。
　なにができるのでしょうね。
　

　「１７＋５」どうやって計算するといいのだろう
　５を３と２にわける
　「１７に３をたすと２０、２０に２をたすと２２」
　そういうことか
　じゃあ「４８＋３」は？
　３を・・と・・にわけて考えればいいんだ！

　午前と午後のあいだにあるのは何というのだろう。
　「正午」
　時計の長い針と、短い針がピタッとかさなり「１２」をさしたとき。
　先生が何度もきいてくる
　「これは正午？」「これは？」
　まちがっていることをたくさん確認したので、正しい「正午」がよくわかりました。

　リチャード先生と英語の数の学習をしました。
　出された数字を先生の後について「ツー、ファイブ、スリー」とマスク越しに言いました。数字が変わると同じように言います。
　リズムよく歌いながら言ってみます。行進しながら言ってみます。数字によって前向きに行進したり、後ろ向きだったり。
　○の数がいくつあるか答えます。みんなで英語で確認します。
　手がいっぱい上がっているね。
　英語での数の数え方がよくわかるね。