午前中は、一生懸命、昆虫や植物の観察をしました。お弁当は距離を離したり、体が向かい合わせにならないようにしたりして気を付けて食べました。時間に間に合うように、班で声を掛け合って活動することができました。

　「虫のこえ」を合奏しました。
　カスタネット、タンバリン、すず、トライアングルそれぞれのパートを決めて歌にあわせて合奏です。
　「チンチロチンチロチンチロリン」はトライアングル
　「リンリンリンリンリーンリン」はすず
　「キリキリキリキリキーリキリ」はカスタネット
　「ガチャガチャガチャガチャ」はタンバリン
　「チョンチョンチョンチョンスイッチョン」は・・・
　最後は歌いながら、美しい合奏の完成です。

２年生は、はじめての南スポーツセンターでの体育でした。
広〜いグラウンドに、みんなおおはしゃぎ。
トイレの位置や休けい場所をゆっくり確認してから、
おにごっこや転がしドッジをして体をたくさん動かしました。

毎日当たり前のように使うスマートフォンやPC
子ども達も使いたくてたまりません。

手順を確認して、真剣に、まずは基礎から、、、
　


あら、もうマウス操作がこんなに、、、
すばらしい集中と成長ですね。

　中放課と昼放課は、２年生の体育館の開放日でした。
バスケットゴールを狙ってシュートしたり、ボール投げをたのしんだりしていました。
体をいっぱい動かして元気いっぱい遊びました。

　開けるかな？
　「今月の歌」がどこにあったかな？
　「国語　スイミー」はどうやって開くの？
　「給食のプレゼン」はどこにあったかな？
　タブレットＰＣから情報を開いています。
　「開けるよ」と２年生は自信満々です。
　　　

　一画ずつ、ていねいに、ていねいに書いています。
　一言も話さず、集中しています。
　集中しすぎて、目の位置がどんどん下がっていく人もいました。
　「○」がたくさんもらえるとうれしいね。

　３曲を演奏しています。
　指使いに気を付けて、一音一音しっかりと鳴るように吹いています。
　一人ずつ演奏しているとき、待っている人たちも指使いの練習です。
　何度も繰り返し練習したので、３曲とも指使いを覚えてしまいました。

紙を　じゆうに　切りました。
切った形を　くふうして　ならべ、じぶんだけの　さくひんを　つくりました。

白と　黒の　がよう紙と、
はさみと　のり。

それだけで、すてきな　さくひんを　つくることが　できました。

友だちの　さくひんからも　くふうしてあるところや　おもしろいところを　たくさん見つけることが　できました。

テープ図を使った問題に取り組んでいます。


一人では分からないことも二人なら！！


伝えあって、考えて、一生懸命です。

　リズムに合わせて手をたたく
　リズムに合わせてジャンプ
　「ぴょんぴょこ　ロックンロール」の
　♩、♪、♫、や２分音符、四分休符。
　リズムよくたたけたかな
　リズムよくとべたかな
　

　あったらいいな、と思う物を考えてかいています。
　空飛ぶくつ、はね、アイス・おかし・くだもの・ジュース何でも出るきかい、しゅんかん移動できるまほうのつえ、入れると物がかるくなるかばん、雲にのった氷のへや、ぬるときえるくすり、お金が出るきかい、竜・・・。
　「学校に早く着きたい」「暑いから冷たい物ほしい」「カバンが重い」・・・。
　それぞれの思いがあるんだなあ。

　はじめにいたのは２４人、あとから何人か来たので３５人になりました。
　あとから来たのは何人だったのかなあ？あとから来た人を□とすると…
　テープ図をかいて求めます。
　グループで友達と相談しながらといています。