色紙や紙コップ、輪ゴム、乾電池・・・
いろんな物を使ってうごくおもちゃをつくります。
「うごかないなあ」「とまっちゃうのはこれがいけないんだ」
「ゴムをにじゅうにするともっとはやくうごくとおもう」
「もっととばすにはゴムを十字にして・・・」
考えています。

♪こぎつね　こんこん　やまのなか　やまのなか♪
鍵盤ハーモニカでふいてみます
♪ドレミファ　ソ　ソ　ラファドラソ　ラファドラソ♪
じょうずー！
ゆーっくりふいて、すこしはやくふいて・・、もっとはやくふける？
じゃ、いのししのスピードで・・・
じゃ、かめさんののスピードで・・・
くりかえして、じょうずになっています。

輪ゴム、紙コップ、乾電池、カップ麺の器、丸めた紙玉・・・
いろんな材料を使って作ったおもちゃ。
「うわー、とんだー」
「はやっ」
「すごー」
たのしんでいます。

書写競技会の練習です。
「じいさまは、とんぼりとんぼり町を出て・・・」
集中して書いています。
友だちと見合い、教え合います。

　夏休みの日誌にのっている図工の作品を頭に被り、みんなで思い思いの魚になりました。新しい学級の仲間が増えて、夏休みの楽しい思い出話を一緒に交流しました。

音読中です。
筆者は、いつ、どんなことをしたか、時間の順序を表す言葉といっしょに書き出します。

「昼」という字を書いていました。
筆順を空がきで確かめたら、漢字ドリルに「イチ、ニイ、サン、シイ・・・」と筆順を確かめながら練習していました。

３つの数を足すときには、
　一の位の数を足す
　くり上がりと、十の位の数を足す
　くり上がった百の位の数をかく
練習問題をやってみよう

お手本を見ながら練習です。
いい姿勢で書き始めます。
名前の練習　「小牧南　○○○○」
そして本文へ。

ことばでみちあんない。
待ち合わせの場所はたとえば「こうえんの　ぶらんこのちかくのベンチ」
「入口を　まっすぐにいって　みぎに　１回まがる。道がわかれているところの・・・」
どんな説明にするとよいか、ペアで考えています。