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今週は英語の授業がありました。


「I like 〜.」「I don`t like 〜.」について勉強しました。


少し長い文も声に出して覚えています。

先週の火曜日に校区探検に行ってきました。


常普請、桜井、北外山にコースを分けて出発しました。


暑い日でしたが、水分補給をしっかりとって一生懸命探検しました。

３年生の算数ではコンパスを使って円を描きます。


初めは苦戦していましたが、だんだん使えるようになってきました。

３年生の国語の授業について、研究協議会を行いました。
・仲間や教材と関わり合いながら学び合っていたか
・めあてについての学びはどうであったか
・教師の出方はどうだったか
について、授業中の児童の様子からグループ協議、全体協議をしました。
児童の手本になるような話し合いでした。

・・・「つばめまで口をきいたりして」
とたんに、チリンと鳴った。
すると、のきうらから声が聞こえてきたのだ。・・・

つばめの声？まさか？
３年生のみんなはどう考えたのだろう。

−国語　研究授業　低学年部会−

モンシロチョウとアゲハチョウの育ち方をくらべる
たまごから、よう虫、さなぎ、成虫
これは同じだ
ちがいはないかな
くわしく調べてみよう
アゲハチョウは育てていないけれど
ともだちから気づいたことを聞いたり、映像を見たりしたら
ちがいがわかってきた

「春のしぜんにとびだそう」をふりかえっていると、
つばめの話題になった
「つばめの巣を見たことがあるよ」
「建物と建物の間のうらで」
「駐車場で」
「おじいちゃんの家に毎年来る」
そういえば今やっている国語にもつばめが出てくるね

ふだんの生活の中で学んでいるんですね