みんなのいいところをみつけました。
「やさしいね」「給食を食べるのが早いね」「足がはやいね」「運動神経がいいね」「勉強をがんばっているね」「字がじょうずだね」「発表がわかりやすいね」・・・
　グループで伝え合いました。
「言われてうれしいことはどんなこと？」

　ほめられるのはうれしいものですね。
　その中でも、３年生にとって言われてうれしいことはどんなことだったのでしょうね。

　まめ電球、どう線、かん電池をつかって明かりをつける実験をして、どんなときにつくのか、つかないのかを調べました。

　どう線を、プラスとマイナスにつなげると・・・
　どう線を、プラスに２本つなげると・・・
　どう線を、マイナスに２本つなげると・・・
　どう線の一本をでんちの胴体に、一本をマイナスにつなげると・・・

　考えたことをノートにまとめ、グループで相談。
　さて、どんなことがわかったのでしょうね。

　教室で一人１台のipadを使い、学習ソフトやノート機能のログインの仕方などを練習しました。ＩＣＴ支援員の先生に「こんな時は、こんなことができるよ。」と教えて頂くたびに、「わぁー。」「すごい。」の歓声が上がります。子供たちは、とても真剣な表情で活動できました。

　はじめてタブレットPCを使います。
　ＩＣＴ支援員の先生に使い方を教えてもらっていよいよ使います。
　カバーをあけて、ボタンを押すと「おーっ！」「すげーっ！」
　ＩＤやパスワードの入力、学習ソフトの起ち上げ方、ノート機能の使い方を学びました。「だれかのノートを、みんなで見られるように映すことができるんだよ」に再び「おーっ！」。
　たくさんの夢が広がります。
　「