夏休みの日誌を開いて説明を受けていました。
すぐにでもやりたそう・・・。
自由研究の参考になる理科の教科書ページも確かめました。

ゴムの力で走る車、どこまで走るのかな。
ゴムの力を最大に出すためには・・・
と考えて走らせています。

大人３人、こども６人、マシュマロ３６こ、トマト３０こ、おにぎり１６こ・・・
たくさんある数字やものを使って問題づくりに挑戦中です。
「３６このマシュマロを６人の子どもで分けると・・・」
「おにぎりが４こずつ、４れつならんでいます。・・・」
「こどものコップに３ｄｌずつジュースを入れると・・・」

外国語活動では、すごろくを行い止まったマスに書いてある数字を英語で言うゲームを行いました。

楽しく活動し、10以上の英語もいえるようになりました！！

グルーマー、パイロット、大工、看護師・・・
興味がある仕事について調べています。
タブレットＰＣで検索、本で調べる・・・知りたいことは見つけられたかな？

作品の鑑賞をしています。
「いいところはどこかな」
「参考にできるところはどんなことかな。」
・・・卵から生まれたような・・・、
・・・空を飛んでいるかのような・・・
・・・こんなに本格的に書ける人は・・・
友だちの作品を見て、考えていますね。

送風機と車を使って実験をしました。
風の強さでものの動きはどう変わるのかな。
グループのみんなと協力して実験できました。

「これ」「それ」「あれ」「どれ」はどんなことを伝えているのだろう。
「これ」は、自分と相手がいるとすると・・・
「それ」は、自分と相手がいるとすると・・・
「あれ」は・・・「どれ」は・・・
どんな場面で使うか、理由がわかりますね。