７月１６日、夜９時の空はどうなっているのだろう。
　星座早見盤で空の様子を見てみよう。
　「夏の大三角」
　「はくちょう」・・・
　今夜は、いくつみつけられるかな？
　

　地震・水害などの災害が起きたとき、避難所になっている学校に来るには・・・
　学校までの道のり・・描けるかな？
　学校が工事中。どこに避難する？
　近くの避難場所は？
　
　災害が起きたときに家族に会えるように、無事に避難できるように。　

　４分の２拍子の曲の指揮をします。
　２拍子は・・・イチ、ニイ、イチ、ニイ・・・。
　やりたい人がたくさん。
　代表にやってもらいます。
　「トルコ行進曲」にあわせて指揮、
　オーケストラを指揮するって気持ちいいね。
　「メリーさんのひつじ」では、指揮する人のはやさにあわせてみんなが歌います。
　「メーリさんのーひーつーじーひつじひつじ　メーリーーさんのーーひーーつーーじーーー・・・」
　指揮にあわせて歌うのもむずかしいねえ。
　指揮って大事。

地震からくらしを守る取組について、話し合いました。

「非常用リックには、どんなものを入れておくと良いのかなあ？」
「災害用伝言ダイヤルの番号は、何番だったかなあ？」
「避難するときは、エレベーターを使っていいのかなあ？」

みんなで、いざという時の備えについて考えました。

平行四辺形、台形、ひし形の対角線の性質を確認しました。
その後に、形も大きさも同じ平行四辺形を敷き詰めました。

さて、どんな模様ができあがったのかなあ？

今、何時？

自分の１日の生活の様子を思い出しながら、

時刻を記入し、時計を線で結んで完成させました。

What time is it?
It's 8 am. It's breakfast time.

What time is it?
It's 11 am. It's study time.

　一日の行動とその時間を、英語で尋ねたり、答えたりしました。

What time is it?
It's 11 pm. It's bedtime.
「えーっ！おそいよー」という声が・・・。