教材文のわからないところを聞く。
　班や、みんなで考える。
　　知らない言葉、その意味。
　　　　普段使える言葉が増える。
　　物語中の表現から、人物のつながりや心情を読み取る。
　　　　日常生活の中で、人の気持ちに気づく力がつく。
　　登場人物の生き方についての考えを交流する。
　　　　自分の考えを広げたり深めたりできる。
　　自分の考えを文章に書いてみる。
　　　　自分の考えを伝えるための書き方を身につける。
　わからないところから学んだこと、今も役立っているね。　
　

　「六年のしあげ」
　漢字ドリルのしあげのページに入っています。
　なんとなく覚えていると間違いやすい似た形の漢字、同じ読みの漢字、対義語から考える漢字・・・。いい問題です。
　「どっちだっけ？」「（同じ読みが）４つあるよ。どれだ〜？」
　「あー、さんずいのほうだ。」「どこがちがうの？」
　間違っていても、そこから学ぶことは多い。次は書ける？よね。

「What do you want to be？」を使って職業を紹介するゲームを行いました。

いつもとは違った雰囲気でゲームをしたので、子どもたちは盛り上がっていました。

英語の授業も残るところあと数回。

学びながらもしっかりと楽しんでほしいと思います。