大きくなってきましたトマトさんたち。一時ひなんのためはちうえ移動です。
けっこう重たいのに運んでる子たちは「笑顔」「笑顔」
だれかのために役に立つことはうれしいことです。
ありがとう！

　自習指導に行きました。担任の先生のお話をきちんと心に受け止め、集中して取り組む子どもたち。最後に言葉クイズを出しました。
　「せん」は「せん」でもきみたちが大事にしている「せん」は？答えは、育て中の「ほうせんか」だったのですが「せんえんさつ」と答える児童がいました。そのあと満を持して答えた女の子が「（担任の）せんせい」と声を張り上げました。思わずほほえんでしまいました。
　最後は「つの」は「つの」でもきみたちが大切にしている「つの」は？を出しました。子どもたちは教室中を探し回ります。「とんがりコーン」など珍答が出ました。
挙手がないまま１分経過、少年が何かを発見しました。思い切り手を挙げます。「５つの気」学級目標が答えでした。クラスのみんなから拍手が起こりました。その男の子に対してのそれと、自分たちクラスを誇りに思うそれだと感じました。素敵なクラスです。担任の先生のふだんの子どもたちとの関わりが素敵だからだと感じました。

　６月３０日に資源回収をしました。南外山は、山田商店に資源を集めました。次々と運び込まれた新聞紙や雑紙などの資源で、コンテナはいっぱいになりました。ご協力ありがとうございました。

　体育館で朝会を行いました。はじめに校長先生のお話を聞きました。トイレの履き物を自分からきちんとそろえる１年生や、ゴミを集める美化委員に「お願いします。」、「ありがとうございました。」とあいさつをする児童など、がんばる南っ子の紹介がありました。次に、ソフトボールとトライアスロン、陸上競技の表彰を行った後、新しく見えた国際学級の先生の紹介がありました。最後に、今月の歌「カントリーロード」を、大きな声で気持ちを込めて歌いました。

　朝会の後、ＥＭＳの集会を行い、地球環境を守る３つの合い言葉を確認しました。
・消します　電気は　こまめにね
・止めます　水は　限りある
・分けます　ごみは　リサイクル

※ＥＭＳ(Environmental Management System)は、環境マネジメントシステムとも言われ、「環境方針を作成し、実施し、達成し、みなおしかつ維持するための、組織の体制、計画活動、責任、慣行、手順、プロセス及び資源を含むもの」です。

◆７／２（月）
　　　朝会：EMS集会、歌　　　　　　１〜３年学年下校14:50
　　　　　　　　　　　　　　　　　 ４〜６年集団下校15:45
◆３（火）
　　　40分日課　　　　　　　　　　　一斉下校14:25
◆４（水）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　１年学年下校14:50
　　　　　　　　　　　　　　　　　　２〜６年集団下校15:45
◆５（木）
　　　ゆめのたね　　　　　　　　　　分団下校14:50
◆６（金）
　　　友だちいっぱいデー　　　　　　１年学年下校14:50
　　　　　　　　　　　　　　　　　　２,３年集団下校14:50
　　　　　　　　　　　　　　　　　　４〜６年集団下校15:45
◆７（土）
　　　ＰＴＡ運営委員会　:　PTA　AED講習
◆８（日）　　
　　　プール開放開始　午前　午後

　とにかく「温かい」です。４人組の話し合い時に向き合ったときの一人ひとりの表情がとても柔らかいのです。また誰かが発表したときもしっかり聴きます。というか発表する仲間の気持ちを受け止めるというか、寄り添うというか・・・。
　南小が取り組む「学び合うまなび」の両輪の一つ。わきまえの中で、何でも言い合える、依存できるそんな関係、空気感。それが十分にできている学級です。
　そこには担任の先生の毎日、毎時間の子どもたちへの意図的で一生懸命なメッセージ、きめ細かいていねいな関わり、やりとりがあるからだと思います。
　同じ空気の中にいてとても気持ちよかったです。