夢の教室で櫻谷勉先生がお見えになって夢についてお話ししていただきました。

体育館でチェリー先生と自己紹介をした後は、ラグビーのタックルはどんなものか受けてみたり、課題のある鬼ごっこをしたりしました。

教室に戻ってから、自分の成功体験や苦難を話していただき、自分たちの将来を考えました。

　５・６時間目に、ラグビー選手の「櫻谷　勉」さんに来ていただき、夢の教室が行われました。５時間目は体育館で体を使ったゲームをし、６時間目は教室で櫻谷先生のお話を聞きました。「仲間」＋「努力」＝「大きな力」になることを教えていただき、それぞれ自分の夢を発表しました。
　とても楽しく、勉強になった２時間でした。チェリー先生、ありがとう！！！

夢先生として、奈良安剛先生が来てくださいました。
体育館では「やっちゃん」と一緒に鬼ごっこを通して協力することを学びました。教室では「サッカー選手になりたい」という小学校からの夢に向かってどんなことを考え大切にしてきたのか、というお話を聞きました。

最後は自分のやりたいこと、将来の夢を発表できた人もたくさんいました。自分の目標があると、そこを目指してがんばることができますね。

小牧南小学校に元Ｊリーガーの奈良安剛先生が来てくれました。どんな先生が来るのかドキドキしていたけれど、とてもやさしくて、明るい先生でした。まるで１組の担任と兄弟みたいです。アシスタントの弥生さん、ディレクターのひげのおじちゃんこと今井さんの指導のもと力を合わせて体を動かすことで、すっかり仲良くなったあと、安ちゃんが何度も壁にぶつかりながらも決して夢をあきらめなかったこと、何をすべきか考え行動し続けたことを話して下さいました。夢を持ち、明日に向かって頑張ることに希望が持てました。

三菱重工の方に来ていただきました。

飛行機はなぜ四角形ではないのか、どうやったら飛行機は浮くのかを実験を交えて知りました。

実験をしたときは驚いた声がたくさん上がっていました。

とても楽しく充実した時間になりました。

　家庭科の調理実習で、ご飯とみそ汁を作りました。回を増すごとに、包丁や火の扱いもスムーズになってきました。食材の切り方や、食材をなべに入れる順番を確認しながら、作ることができました。ご飯は少しこげていましたが、おいしくいただきました。

５年生は３年生と一緒に落ち葉拾いをしました。

５年生が３年生にアドバイスをしながら、落ち葉拾いをしていました。

みんな集中しており、とても良い会になりました。

　算数の学習で、平均を使って一歩の歩幅を出し、校舎や教室の長さを測りました。「平均は合計÷個数だから・・・」と、グループで協力して計算をしました。日常生活の中で生かす算数を体感できた1時間になりました。
　

いろいろな学年の図工の作品を見に行きました。

２年生の作品を見て「自分たちと取り組んだものが違う」や、４年生の作品を見て「懐かしい」などの声が聞こえました。

４組は道徳の授業でした。情報を整理して話し合い、問題を解決するグループ活動を行いました。
２組は理科でした、食塩が水に溶ける前と後のでの重さの変化を調べました。

各教室で読み聞かせをしていただきました。

絵本の内容に夢中でとても真剣に読み聞かせを聞いていました。

　図工で作成しているホワイトボードに、ニス塗りをしました。きれいに色が塗られた作品がニスにより、さらに輝いてきました。完成がとても楽しみです。

　新入生を連れて健康診断をおこないました。新入生に優しく接しながら、自分たちで考え、効率よく動いていました。

　１６日（火）に、実際のシェフに来ていただいて、味覚の授業が行われました。味覚とはどのようなものがあるかや、食べ物の大切さなどを教えていただきました。また、シェフと一緒に料理をしておいしそうに食べていました。

メッセージボードに色塗りを行いました。紙とは違い、木に絵の具を塗るため、水の量に気をつけながら色を塗りました。とても真剣で、一生懸命活動をしていました。

　図工競技会に向けて、電動糸のこぎりで板を切りました。電源をつけるときに声を掛け合ったり、切る前にアドバイスを出し合ったりして、切っている子が納得のいくように電動糸のこぎりを操作していました。

５年生は本田技研鈴鹿製作所と鈴鹿サーキットに行きました。

学習して改めて知ったことや、知らなかったことを実際に工場を見て興味深く学びました。

鈴鹿サーキットでは、班で協力をしながら、アトラクションを楽しみました。

　鈴鹿サーキットで、何を乗るかを各班話し合いました。パンフレットを見ながらお互いが納得のいくように活動していました。

「水のはたらき」の授業でした

川の流れについて　４枚の写真を見て

流れる川の違いを　見つけていました

大きな石がある　川はばが違う　流れが急に見える・・・

各グループで　頭を押せあいながら　考えていました

　赤組と白組で騎馬戦の練習試合をしました。お互いに作戦をもって一生懸命戦っていました。試合が終わった後は、赤組と白組それぞれ分かれて作戦を立てたり、練習をしたりしました。