１３日（水）の午後に芸術鑑賞会が行われました。影絵で繰り広げられる「あらしのよるに」を楽しそうに鑑賞しました。小学校最後の芸術鑑賞会といことで、終わった後に寂しそうにしている子もいました。子どもたちにとって影絵の面白さに触れる、良い機会になりました。

６年生は体育の時間に鉄棒に取り組んでいます。今回の目標は上り技、支持回転技、下り技の組み合わせ技です。支持回転技に苦戦していますが、友達にアドバイスをもらいながら頑張っています。

　国語の説明文「時計の時間と心の時間」で授業研究をしました。
グループや学級全体で友達の話を聞いたり自分の考えを伝えたりして、一生懸命筆者の考えを読み取ろうとしていました。

学級写真・職員個人写真・普段の生活の様子など撮影していただきました。　

教室内がしーんとする中、一文字一文字集中して取り組んでいます。

６年生になって初めての調理実習です。今回は「いろどりいため」を作りました。班の友達と協力しながら取り組み、手際よく進めることができました。今回の調理実習を生かして、お家でもぜひ作ってみてください。

２１日（月）の午後にプール清掃を行いました。南小学校のみんなが気持ちよくプールに入れるように、気持ちを込めて取り組みました。教室に戻ると、今まで自分達のために掃除をしてくれていた先輩達に感謝する声も聞こえました。

１５日（火）に６年生は体力テストを行いました。それぞれの種目に全力で取り組んでいました。自分の体力を知り、中放課や昼放課にも元気よく身体を動かしましょう。

１１日（金）の朝に友だちいっぱいデーが行われました。６年生は、１年生と運動場で「手つなぎおに」をしました。１年生のペースに合わせて走ったり、優しく声をかけたりと最高学年らしく取り組んでいました。代表委員のみなさん、企画や司会進行などお疲れ様でした。良かったことや反省点などを次回に生かせると良いですね。

５月に入り、５年生が野外学習のためのトーチトワリングの練習が本格的に始まりました。６年生の数人が去年の経験を生かして、５年生に技のコツを教えています。教えることの難しさを感じつつも、積極的に取り組んでいました。

６年生になって最初の物語教材です。ゆれ動く登場人物の心情に迫っていきます。クラスにも慣れたのか、グループ活動も活発になってきました。

６年間通っている小牧南小学校で大切な風景はどこなんでしょうか。
思い出のある場所、目線にも気を付けて描きたい風景を探しています。

５年生では大文字を習い、６年生から小文字も勉強しています。ｂとｄ、ｐとｑの違いに戸惑いながらも、ゲームを通して楽しく学んでいます。

新しいクラスになり、１ヶ月が過ぎようとしています。始めは緊張していた子どもたちも、徐々にクラスに馴染んできたように感じます。まだあまり話したことのないクラスメイトともたくさん話して、みんなが楽しいと思えるクラスしてもらいたいです。

６年生になり、理科室で実験を行う機会も増えました。グループの友達と協力して取り組みます。安全に気を付けて、真剣に取り組んでもらいたいです。

　６年生の理科の様子です。授業前、掲示物が取れかけていました。さっと５〜６人の児童が動きました。押さえる者、画鋲をと入りにいく者、動きやすいように周りのものを移動する者・・・。誰かが指示するわけでもなく一人ひとりが「今自分ができること」を判断して動きました。
　理科の実験には協力と集中が必要です。危険も伴います。ふだんの学級での指導がとっさの時に生かされている、と感じました。
　今理科では目に見えない空気の性質を学習しています。６年生はどのクラスも集中力（自分からの発信と仲間の頑張りをしっかり受け止める受容の両方）があります。

２６日（木）に６年生は、犬山城・犬山城下町に校外学習へ出掛けました。公共交通機関でのマナーや観光地での班行動の仕方などを学びました。犬山城では、天守閣から見える景色に、自然と笑顔になっていました。今後は、校外学習で学んだ地域の歴史や文化をまとめていく予定です。

２３日（月）に入学おめでとう集会が行われました。６年生は１年生と一緒に入退場をしました。全校児童に注目されていることもあり、少し緊張している様子も見られましたが、１年生の子たちのペースに合わせて入場している姿に頼もしさも感じられました。前期の代表委員の６年生も、１年生に伝わりやすい言葉遣いでゆっくり語りかけるようにしていました。下学年とのふれ合いを通して、思いやりの気持ちが育っていくと嬉しいです。

１２日（木）は、６年生になって最初の外国語の時間でした。始めは緊張していた子どもたちも、徐々に笑顔になり楽しく学んでいる様子でした。

１１日（水）から給食が始まりました。同じグループの友達と楽しく会食しています。給食を通して、クラスの仲を深めていきましょう。