学級写真・職員個人写真・普段の生活の様子など撮影していただきました。　

教室内がしーんとする中、一文字一文字集中して取り組んでいます。

６年生になって初めての調理実習です。今回は「いろどりいため」を作りました。班の友達と協力しながら取り組み、手際よく進めることができました。今回の調理実習を生かして、お家でもぜひ作ってみてください。

２１日（月）の午後にプール清掃を行いました。南小学校のみんなが気持ちよくプールに入れるように、気持ちを込めて取り組みました。教室に戻ると、今まで自分達のために掃除をしてくれていた先輩達に感謝する声も聞こえました。

１５日（火）に６年生は体力テストを行いました。それぞれの種目に全力で取り組んでいました。自分の体力を知り、中放課や昼放課にも元気よく身体を動かしましょう。

１１日（金）の朝に友だちいっぱいデーが行われました。６年生は、１年生と運動場で「手つなぎおに」をしました。１年生のペースに合わせて走ったり、優しく声をかけたりと最高学年らしく取り組んでいました。代表委員のみなさん、企画や司会進行などお疲れ様でした。良かったことや反省点などを次回に生かせると良いですね。

５月に入り、５年生が野外学習のためのトーチトワリングの練習が本格的に始まりました。６年生の数人が去年の経験を生かして、５年生に技のコツを教えています。教えることの難しさを感じつつも、積極的に取り組んでいました。

６年生になって最初の物語教材です。ゆれ動く登場人物の心情に迫っていきます。クラスにも慣れたのか、グループ活動も活発になってきました。

６年間通っている小牧南小学校で大切な風景はどこなんでしょうか。
思い出のある場所、目線にも気を付けて描きたい風景を探しています。

５年生では大文字を習い、６年生から小文字も勉強しています。ｂとｄ、ｐとｑの違いに戸惑いながらも、ゲームを通して楽しく学んでいます。

新しいクラスになり、１ヶ月が過ぎようとしています。始めは緊張していた子どもたちも、徐々にクラスに馴染んできたように感じます。まだあまり話したことのないクラスメイトともたくさん話して、みんなが楽しいと思えるクラスしてもらいたいです。

６年生になり、理科室で実験を行う機会も増えました。グループの友達と協力して取り組みます。安全に気を付けて、真剣に取り組んでもらいたいです。

　６年生の理科の様子です。授業前、掲示物が取れかけていました。さっと５〜６人の児童が動きました。押さえる者、画鋲をと入りにいく者、動きやすいように周りのものを移動する者・・・。誰かが指示するわけでもなく一人ひとりが「今自分ができること」を判断して動きました。
　理科の実験には協力と集中が必要です。危険も伴います。ふだんの学級での指導がとっさの時に生かされている、と感じました。
　今理科では目に見えない空気の性質を学習しています。６年生はどのクラスも集中力（自分からの発信と仲間の頑張りをしっかり受け止める受容の両方）があります。