「やまなし」
　グループで考えやイメージを伝え合っています。
　伝えようとすると、思わず体が動いてしまいます。
　一生懸命なんです。
　

　楕円のボールを投げています。
　しっぽ取りをしています。

　今、日本代表が日本中、世界中を感動させている競技のようです。

１２年後のわたしを想像して、立体に表します。最初はお人形のようでしたが、だんだん人らしくなり、そして何かに一生懸命頑張っている様子がわかるようになる。自分の未来を想像して形にするのって楽しいですね！

　「１２年後、あなたはどんなことをしているのかな。将来の自分を想像して、心をこめて立体に表そう」
　どんな将来を想像したのかなあ。作品も楽しみですが、１２年後のみんなに会うのも今から楽しみです。
　

　表をかいて変わり方がわかると、そこからきまりが見つかる。
　すると立式できる。答えもわかる。
　数字が大きくなってもきまりがわかっていれば簡単に解ける。
　順に考えると、いいことがあるようだ。
　友達の説明を聞き、考え方を確認する。

　違う考え方でも解けたようだ。
　「えっ、どういうこと」「おもしろい」
　どう説明すればいいのだろう。
　

やっぱり６年生！運動会に対する姿勢がちがいます。応援も競技も委員会活動もすべてにおいて手本になりました。
中でもソーラン節は感動するできばえでした。６年生、ありがとう！

　最後の練習。
　真剣な表情、静と動。かっこいいぞ。
　運動会では
　　最高のソーラン、
　　最高の走り、
　　最高の演技を期待してください。

　９月２６日（木）１５時１５分から、体育館で修学旅行説明会を開きました。お忙しい中、また、暑い中、たくさんの方に参加していただきました。
　１０月３０日（水）、３１日（木）の京都・奈良方面での修学旅行を、目的・目標に沿って行って学んでこられるよう、事前学習・準備を進めていきます。

　「まほう使いのぼうけん」を作家になったつもりで書きました。絵をヒントに、５年生で習った漢字を使って。思わず笑みがこぼれる話、うーんと感心する話、解読に苦労する話・・・ノートにびっしり、自分だけの物語が創られています。感想を交流し、ほわっとした時間を楽しみました。

だいぶ動きも良くなってきました。暑い日が続きましたが、体育館で何とか頑張っています。ソーランの前に踊るダンスの練習も始まりました。ちょっと動きは難しいですが、楽しみながら頑張っています。みなさん、楽しみにしていて下さい。

　表現運動の練習が始まっています。
　ビデオを見て踊る、先生の動きを見て踊る、カウントを数えて踊る、一人で踊る、友達に見てもらって踊る、みんなで踊る、汗をいっぱいかいて踊る・・・途中、休憩を入れながら。
　練習が終わった後、さわやかな笑顔で体育館から教室へ向かっていました。
　今後の練習も楽しみです。
　

各グループで一生懸命練習してきた「ラバースコンチェルト」を各クラスの担任の先生も含めてみんなに発表しました。

グループで副題を考え、イメージの合った曲作りをしました。

協力し合いながら練習をし、満足できる演奏になりました。

２学期も、１つ１つ一生懸命、真剣に取り組んで最幸になってほしいです。

　器具の準備から準備運動、前時までの復習、今日の演技の話し合い、試技へと、授業の流れがわかっていると、自分たちで進められます。さすが６年生。
　今日は、どんな演技に挑戦したのかなあ。

今年１年幸せに過ごすためにどうするかを学級委員が発表しました。
「最高学年として勇気を持って小さなことでも全力で取り組もう。」
「６年生全員で協力し支え合おう。」

これらを意識して「みんなで幸せになろう」と思います。

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６月１０日にプール開きをしました。

久々のプールを子どもたちは楽しみにしていたようです。

クロールや平泳ぎなどに挑戦しました。

自由時間には大興奮してプールでの活動を楽しみました。

６年生の社会の研究授業について、研究協議会を行いました。
学んだこと、改善するとよいと思ったこと等をグループで話し合いました。
日々の授業づくりの難しさと、子ども達に学ばせることの大切さを改めて感じました。

平清盛と源頼朝、２人はどのように勢力を伸ばしていったのだろう

２人のやったことを調べてみる
どのような国をつくろうとしたのだろう。

資料や教科書、プリントを参考に、調べたことから考えてみる。

−社会　研究授業　高学年部会−

「体の動きと心の動きは密接に関係している」
その事例を見つけるのが今日の課題。
どのような事例があげられているのか？
その内容は？

真実はいつもひとつ、答えは文章の中にある！

分数のかけ算。
解き方はわかった。
問題を解く。

集中しています。