学校公開日の１５日（金）の３時間目にグループで取り組む学習を行いました。絵を見て、どうやったら分かりやすくグループの友達に伝えられるか、子どもたちなりに考えて伝えていました。聴くことの大切さ、伝えることの難しさをゲームを通して楽しく学んでいました。

算数で色板をつかって形作りをしていました。ついついおうちの方が気になってしまう、かわいらしい様子もうかがえました。

　１３日（水）に食育として、栄養教諭の松良さんに牛乳についての授業をしていただきました。牛の大きさや、牛乳ビン１本に含まれているカルシウムの量など、クイズを通して楽しく学ぶことができました。

　生活科で作ったおもちゃのいいところを探しました。「いいところをみつけるためには」と尋ねたら「あそんでみる」と子どもたちから。遊ぶ活動を通して、友達のおもちゃのいいところを考えていました。

　たし算やひき算、みんなでべんきょうしたけいさんを、タブレットのもんだいをつかってれんしゅうしています。
　グループのなかでこうたいでもんだいをだしあい、こたえます。せんせいになったつもりでともだちをあてて、「あってます」。
　たくさんのもんだいに、たのしんでとりくむことができました。

　生活科の授業で、どんぐりやまつぼっくりを使っておもちゃ作りをしました。同じおもちゃを作っていても、それぞれのアイディアを生かして楽しく作っていました。

　落ち葉が目立ち始めた１０月頃、落ち葉を使ってお面作りをしました。いろいろな種類の葉っぱを並べながら、「う〜ん」と悩みながらも、一生懸命頑張っていました。できた作品を見ていると、一人一人の良さが感じられました。

　「学校には、〇〇があります。
　　いろは〇〇〇〇です。・・・」
　書き始めの位置や、行をかえるときの書き方を学びました。
　今日はパート１。
　わかりやすい文を書けるようにがんばっています。

　山、水、雨、上、下・・・。
　かん字はどのようにしてできたのだろう。
　絵や図でわかりやくすく学んでいます。