なわとびのまとめです。
　「前とび」・・「あやとび」「交差とび」
　・・「はやぶさ」・・「持久とび」「３０秒間二重跳び」
　「どうやったら（たくさん）とべるの？」
　ずーっと追究しています。
　一人でもできる体力・運動能力づくり。
　春休みにも挑戦します。

　Ｔボールで試合。
　打つたびに歓声が上がり、「走れ、走れ」「セーフ」
　ボールを捕球すると、「早く、早く」「ナイス」
　得点が入ると喜び、「１点、１点」「イエーイ！」
　アウトにすると、「イエーイ！」
　楽しんでいます。

初めての卒業式練習がありました。
在校生を代表し、五年生に想いを届けるために、みんな真剣に話を聴き、歌の練習に臨みました。
普段の朝練習を始め、全体の練習でもパートリーダーが活躍しています。学校全体を引っ張る最高学年になるための練習にもなっています。

体育館で、バスケットをやっています。
練習を重ねて、みんな積極的に動けるようになりました。

　ティーにのせたボールを打つ。走る。
　飛んできたボールをとる。投げる。
　投げられたボールをとる。
　１塁に走り込んだら１点、２塁なら２点。
　得点ルールはみんなで考えます。
　技能を習得することも学習です。
　みんなが楽しめるように、ルールを考えることも学習です。

　

　足でボールを扱うのは難しい
　けりながらカラーコーンを回り、リレー。
　けりながらジグザクにカラーコーンを回り、リレー。
　けられたボールを止めて、方向を変えてける。そして走る。
　けるだけでも難しい。止める。走る。周りを見る。・・・
　サッカー選手って、とても大変。

晴天の下、縄跳び大会を行いました。
運営を担当する学級委員の指示を聴きながら、好記録を出そうと張り切って取り組みました。