生活科の授業で、どんぐりやまつぼっくりを使っておもちゃ作りをしました。同じおもちゃを作っていても、それぞれのアイディアを生かして楽しく作っていました。

　落ち葉が目立ち始めた１０月頃、落ち葉を使ってお面作りをしました。いろいろな種類の葉っぱを並べながら、「う〜ん」と悩みながらも、一生懸命頑張っていました。できた作品を見ていると、一人一人の良さが感じられました。

　「学校には、〇〇があります。
　　いろは〇〇〇〇です。・・・」
　書き始めの位置や、行をかえるときの書き方を学びました。
　今日はパート１。
　わかりやすい文を書けるようにがんばっています。

　山、水、雨、上、下・・・。
　かん字はどのようにしてできたのだろう。
　絵や図でわかりやくすく学んでいます。

　どんぐりやまつぼっくり、はっぱ、だんボール、はこ、かみコップ、プラコップ・・・
　しぜんのものといえにあるもので、がっきやあそぶどうぐができます。
　なにができるのか、たのしみです。

　きょうりゅうやドラゴン、ひこうき、しんかんせん、いぬ・・・
　のってみたいもので、いってみたいところへしゅっぱつです。
　そらやうみ、やまやかわ、いろいろなところをすすんでいきます。
　
　

　さいころをふって、出た目の数だけ進み「ワン、ツー、スリー・・」
　そこにある目（アイ）や鼻（ノウズ）、口（マウス）、耳（イヤー）などのパーツを、「〇〇’s　Monster」にかきます。
　「あれっ、鼻が４つもあるぞ」
　「頭が二重になった！」・・・
　どんなモンスターができたのでしょう。
　

　１年生の「秋の校外学習」は、愛知県児童総合センターへ行きました。
　建物全体が遊び場になっているので、センターのあちらこちらで遊び、楽しく過ごしました。

　いつもの生活の中で「はっ。」としたことってありますね。
　「しまったなあ」「やっちゃった。」と思ったとき、どうするのだろう。
　お話の登場人物になって考えました。
　自分たちの生活の中でおきていることで考えました。
　しっかり考えたね。
　

　１年生の教室にＡＬＴの先生方が来てくれました。楽しませてくれるＡＬＴの先生方に子どもたちは笑顔いっぱいでした。

　１１日（金）の１，２時間目に書写競技会が行われました。教室の静まり返った雰囲気の中で、集中して取り組んでいました。

　『「お」のここは三角形になっているよ。』
　『「お」のおしりはあがっているよ。』

　書写競技会の練習です。こまかなところまで確認して、手本をよく見て書きます。
　鉛筆の持ち方、書くときの姿勢も大事です。たくさんのことに気をつけて練習します。
　書き始めると、聞こえるのは鉛筆が動く音だけ。
　集中しています。
　

　１年生にとって初めての運動会。２学期が始まってから覚えることがいっぱいでした。ダンスの振り付けや踊る位置、そして短距離走で走るための並び方。大変だったと思いますが、一生懸命頑張りました。「踊る前はドキドキしていたけど、踊った後はもう一度踊りたくなった。」良い表情で教えてくれました。

　「Y！M！C！A！」の声がとても元気よく響き、たくさん練習してきたことがしっかり発揮できました。上級生からも「かわいい！」と絶賛でした。

　運動会前最後の練習です。
　短距離走を一生懸命走りました。
　応援の声がすごく気持ちよかったです。
　楽しい運動会になりそうです。

　やぶいた紙の形から思いついたものを表します。
　いろいろなならべ方や組み合わせ方をためしながら、画用紙の上にはりつけていきます。何を表しているのかなあ。「とり」「山とでんしゃ」・・・たのしそう。
　１年生の想像力はすばらしい。

　応援団がビデオに登場して応援歌を練習できるようにしています。
　赤、白、どちらも声高く、がんばっています。

今週末の運動会に向けて、一生懸命練習に励んでいます。
今日はバンダナやポンポンを身に着けて踊りました。

　虫はどこにいるのかなあ。
　生き物が育つ場所を考えて身近にいる虫を探してつかまえたり、つかまえた虫のえさや、すむところを用意してあげたりしていました。

　１４−１＝？
　１７−４＝？
１０といくつになるかを考えて引き算をします。
数図ブロックを使って、実際に数えて確かめます。
具体物を操作することでよりわかりやすくなります。