校訓:「強く 正しく 力いっぱい」 教育目標:「聴き合う つながり合う 学び合う」                

「なだらか・なめらか・のびやか」  3年生 国語

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 「えきからはさか道ですが、□なので平気でした」
 □に当てはまる言葉は何だろう?
 「なだらか・なめらか・のびやか」・・・それぞれ辞書で調べてみる。
 真剣に言葉の意味を考えています。
 それぞれに合う意味を発表しました。
 友達の意見を聞いて考えました。
 さて、□にはどの言葉が入ったのでしょう。

どのように育っていくのだろう  3年生 理科

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 チョウのたまごと幼虫を観察してノートにその様子をかこみます。
 虫めがねで見ると、大きく見えるし、色もよくわかります。
 じーーーーっと見ています。つい、声が出てしまいます。発見したことを言いたいですよね。
 色鉛筆を使って色もぬります。オレンジ?黄色?
 幼虫がもぞもぞと動きはじめました。
 細かいところまで気づいてかきこみます。
 このあと、どのように育っていくのでしょうね。

社会科 屋上から見える町の様子

 学校の屋上から東西南北に広がる町の様子を見学しました。方位磁石を使って東西南北を確かめ、南の方には、遠くに名古屋駅のツインタワーや栄のテレビ塔が見え、西の方には、高速道路が見えるなど町の色々な特徴を見つけて楽しく学ぶことができました。
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図工 絵の具を使ったよ 3年生

 今年度、はじめての図工。
絵の具と水で、いろいろな色をつくってみました。
「あっ きれいな色ができた!」や「すごい色になった!」など
みんなとても楽しんでいました。
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国語、算数・・・  3年生

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 新しい漢字を空にかき、筆順も練習します。今日は何個学んだかな。

 九九を使って問題を解いています。みんなの前で説明をすると、みんなはうなずいてきいていました。みんなから拍手がもらえました。

みなみっこあかでみ〜3年生 社会 5/22

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 みなさんしゃかいの白地図5、6ページはできましたか。小牧南小学校の校くを田や畑、じゅうたくや店の多いところ、工場などに分けて色ぬりをするもんだいでしたね。
では、せいかいをのせたいと思います。どうだったかな。
▼資料http://www.komaki-aic.ed.jp/komakiminami-e/gaku...

みなみっこあかでみ〜3年生 どうとく 5/22

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 みなさん「ぽかぽかことば」って知っていますか。「ぽかぽかことば」は、だれが聞いてもうれしくなって、心があたたかくなるようなことばです。「ぽかぽかことば」をかけて、友だちともっとなかよくなれるといいですね。ワークシートを使って、みんなもどんなことばをかけたらいいか考えてみてね。
▼資料
http://www.komaki-aic.ed.jp/komakiminami-e/gaku...

みなみっこあかでみ〜 3年生 国語 5/21

 みなさん、今日も元気ですか?
もうすぐ、学校がはじまりますね。
みなさんに会えるのを、楽しみにしています。
 そして、みんながとりくんだ課題を見ました。
みんながとってもがんばってとりくんでいたので、先生たちは、とってもうれしかったです。
さあ、今日も言葉で遊ぼうです。
アナグラムといって、文字の順番をならびかえて、べつの言葉を作ります。
ワークシートがあるので、みんなもちょうせんしてみよう!
▼資料
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みなみっこ あかでみ〜 3年生 国語 5/20

 ステイホームでみなさんは、どんなことをしていますか。先生は読書がすきで、本や絵本をたくさん買って読んでいます。「きつつきの商売」の作者、林原 玉枝さんの本も読んでみました。2さつ読んだのですが、どちらも心があたたかくなるお話でした。くわしくは、こちらを見てね。
▼資料
http://www.komaki-aic.ed.jp/komakiminami-e/gaku...
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みなみっこあかでみ〜 3年生 体育 5/19 その1

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3年生のみなさん!さいきん、うんどうはしているかな?
外に出られないし、友だちにも会えないし…なかなかうんどうできないよね。そんなときは、ちょっと家から出れば一人でもしっかりうんどうできるなわとびをやってみよう!先生たちもちょうせんしてみたよ。みんなはどんなとびかたができるかな?
ちなみに、3年生のもくひょう回数は、
前とび ・・・70回   かけ足とび・・・50回
後ろとび・・・30回    あやとび・・・20回
こうさとび・・15回 後ろかけ足とび・・・10回
後ろあやとび・・5回    二重とび・・・ 3回だよ。
 あつくなってきたので、日かげでとんだりこまめに水分をとったりして、ねっ中しょうにならないように気をつけてね。

▼前とびへん【資料1】
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▼後ろとびへん【資料2】
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▼チャレンジへん【資料3】
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みなみっこあかでみ〜 3年生 国語 5/19 その2

 3年生のみなさん、元気にしていますか。
そして、この前の「しゃれ」は、わかりましたか?
今日も、「言葉で遊ぼう」です。
今日は、上から読んでも下から読んでも同じになる言葉や文の
「回文」です。
ワークシートがあります。どんな回文になるか考えてみよう!
▼「資料」
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みなみっこあかでみ〜 3年生 図工 5/18 その1

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 みなさん、元気にしていますか?
さて、上のしゃしんは、3年生のある先生がかいたものです。
これは、図工の「絵のぐ+水+ふで=いいかんじ!」のべんきょうで、
絵のぐをつかって、かいた絵です。

どうやってかいたのか、そして 何組の先生なのかがわかるよ。
▼資料
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みなみっこあかでみ〜 3年生 理科 5/18 その2

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キャベツの葉のうらについていたモンシロチョウのたまごをおぼえているかな?

たまごからかえったよう虫は、葉を食べてからだが緑色になったよ。どこにいるか分かるかな…?ニョキニョキうごいてかわいいよ。みんなが学校に来るころには、どれくらい成長しているか楽しみだね。

先生は、この間公園をさんぽしていたらモンシロチョウを見つけたよ。うごきがはやくておいかけるのがたいへんでした。みんなはどこにいるか分かるかな?
▼よう虫 どうが
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▼モンシロチョウ どうが
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みなみっこあかでみ〜3年生 算数 5/15 その1

 「九九の表ときまり」だい3回目です。今日のもんだいも、かけ算のきまりを使って考えてみてね。
 もんだいの中にでてくる名前は、だれだか分かったかな。3組のふじ村先生でした。
 それでは、がんばってやってみましょう。
▼資料
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みなみっこあかでみ〜 3年生 国語 5/15 その2

 3年生のみなさん、音読をがんばっていますか?
か題のなかで「言葉で遊ぼう」があります。
みなさんは、どんな言葉遊びをしたことがありますか?
今日は、先生もよく言う「しゃれ」をかんがえてみよう!
ワークシートに絵があるので、その絵をみて「しゃれ」をかんがえてね。
▼資料
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みなみっこあかでみ〜3年生 算数 5/14

 「九九の表とかけ算」を、今日もかけ算のきまりを使ってべんきょうしましょう。13日、14日にくばられたプリントのふくしゅうをするつもりで、やってみるといいですね。
 ところで、もんだいの中に3年生の先生の名前が出てきますよ。何組の先生でしょうか。
▼資料
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みなみっこあかでみ〜3年生 配布物プリントデータ 5/14 その2

 13日、14日にみなさんのもとにたくさんのプリントがとどいたと思います。同じプリントがいんさつできるようになっています。ご活用ください。
▼春の自然
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▼九九とかけ算
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▼たからの地図
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▼もっと知りたい友だちのこと
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▼音楽
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▼空き容器の変身設計図
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▼算数教科書p16
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みなみっこあかでみ〜3年生 算数5/13

 みなさん、九九をしっかり覚えていますか。3年生の教科書では、2年生でならった九九を使ってとくもんだいが、たくさんありますよ。今日のもんだいは、13日、14日にくばられるプリントのふくしゅうのつもりで、トライしてみましょう。

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みなみっこあかでみ〜 3年生 図工 5/12 その1

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今日は、図工「空きようきのへんしん」をしょうかいするよ。学校がはじまったら作るので、ざいりょうをあつめておいてね。明日とあさってのかだいはいふでせっ計図をくばるよ。「どんな形にしようかな〜?」「どんなざいりょうをつかおうかな〜?」など考えながらかいてみてね。作り方ものせておくので、学校がはじまったらスムーズに作れるようにイメージをふくらませておこう!

▼ワークシート【資料1】
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▼ワークシート(例)【資料2】
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▼作り方)【資料3】
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みなみっこあかでみ〜 3年生 理科 5/12 その2

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 ホウセンカのたねをまこう!
まずは、たねのかんさつです。かんさつがおわったらまきます。
たねのまき方は、教科書18ページを見てください。

また、先生もまいてみました。まき方のさんこうにしてください。
▼資料
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小牧市立小牧南小学校

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