６年生のみなさん、今日も元気にじっとしてますか？もう４月も終わりますね。

今日は国語【帰り道】教科書１８ページ〜２９ページです。
長い物語が、少しでも分かりやすくなるように、ワークシートにしました。
記入しながら、二人の視点で読む面白さを味わってください。

少し長いので、ワークシート１・２は一度にやらなくても良いです。ぜひ、終わったらもう一度「帰り道」をじっくり読んでみてください。そして、学校が再開したら、みんなと感想を交流しましょう。

迫田より

▼ワークシート
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６年生のみなさん、元気にじっとしてますか？

今日は図工【風景画】です。
身近な風景をじっくりと観察してみると、いろいろな発見があります。

先生達が描いた絵を見たり、お家の人と同じ風景を描いて見比べてみたりして、芸術に親しみましょう。
そして、学校が再開したら懐かしい（？）学校の風景も描きましょうね。

※紙や描く道具は自由です。先生達はＡ４のサイズの紙に、鉛筆で描きました。
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迫田より

６年生のみなさん、今日も元気にじっとしてますか？

今日は社会【日本国憲法】です。
教科書８ページ〜の「わたしたちと日本国憲法」を読んで、ワークシートに取り組みましょう。もちろん、自分なりにノートにまとめても良いです。

私たちの生活や権利に深く関わる日本国憲法です。時間がある今、じっくり読んでみてください。
分からないことや、感じたことがあったら、ノートに書き留めておいて、学校でみんなと交流しましょう。


迫田より

▼ワークシート１
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▼ワークシート２
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６年生のみなさん、元気にじっとしていますか？

みなみっこあかでみ〜を出し始めてからもう１週間がたとうとしています。
ちゃんと知識として身についているかな？

土日で料理のお手伝いができるように今日は「いろどりいため」を紹介します！
みんなも作って家族を喜ばせよう！！

▼いろどりいためを作ろう
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▼手順書
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▼ふり返り用紙
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６年生のみなさん、元気にじっとしていますか？

今日は、詩を楽しもう。
国語の教科書Ｐ１４〜１５を見て、ワークシートに記入しましょう。
プリントアウトできない人は、国語のノートに書きましょう。

「詩を楽しもう　ワークシート」↓
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６年生のみなさん元気にじっとしていますか。
今日は運動不足にならないよう、縄跳びカードを用意しました。
先生たちがどれだけ跳べるかも挑戦しました。
みなさんは先生たちが何を跳んでいるかわかるかな？
縄跳びして体力向上していこう！

「縄跳びカード」
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６年生のみなさん、元気にじっとしてますか？

今日は、点対称の勉強です。
ノートの書き方例を作成しましたので、参考にしてみてください。
例をそのまま書いても良いですし、自分でアレンジして書いても良いです。
作図は、定規・三角定規・コンパスを使って、丁寧に書きましょう。
資料「点対称がよく分かる？ノートの書き方」
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この先生は、身近なところから点対称になっている物を見つけました。
「わあ〜！！こ、こ、これは、、、点対称や〜〜〜！」

みなさんも見つけたらノートにメモしておいてくださいね。

６年生のみなさん、元気にじっとしてますか？？
今日から、一日ごとに課題を紹介していきます。
みなさんの自宅学習の助けとなりますように。

一日目は、算数【線対称】教科書１０ページ〜１７ページです。
もう教科書を読んで学習を進めている人もいるかもしれませんね。
「線対称」というのは、直線で折るとぴったり重なる図形です。ぴんと来ない人は教科書１４ページを見てくださいね。

学校の職員室で見つけた「線対称」を二つ紹介します。
身近なところにある線対称を、探してみてください。
そして、教科書の内容をみなさんのようにノートに解いてみました（千夏先生が）
参考にして、学習を進めましょう。

迫田より

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