４年生のみんな！
今日の頭と体の体そうの時間だよ。
くしゃみの人は熊本県。おじいさんは山形県。女の人は長野県だったよ。
昨日は顔シリーズだったね。分かったかな？
今日の３問はこれだ！そして腹筋のトレーニングだ！
Let's Try!!!

４年生のみなさん。おはようございます。
４組の先生です。名前は覚えてくれましたか？

今日は、みんなに配った図工のプリントについてです。
「あ〜あの色ぬりか。もう終わったよ。」と思ったそこのあなた…
あの色ぬりは、時間をかけるとすごーくおもしろいんです。

先生たちがぬった作品を紹介します。
一つ一つちがう色でぬったり、時にはうすく時にはこくぬったり
そんなことを考えながら少しずつていねいにぬっていくと…
ぬり終わった時の感動はもう…最高です！

「ぬり終わってしまった。」という子は
色をかさねてみたり、ふちをこくしてみたり…
まだまだすてきな作品にできるチャンスはありますよ。

こんな時こそ、ふだんはやらないことに一生けん命になってみよう。

▼先生が思うぬり絵の面白さを紹介します！！
http://www.komaki-aic.ed.jp/komakiminami-e/gaku...

４年生のみんな！
今日の頭と体の体そうの時間だよ！
昨日の答えはこちら。
ネコが茨城県。カエルが埼玉県。ニワトリが奈良県だったよ！
今回も難問だったかな？腹筋と背筋が悲鳴を上げてる人もいるんじゃないかな？
さぁ今日はこの３問！
Let's Try!!!

４年生のみなさん！
休校中はなかなか外に出ることができませんね。
でも、外の風を感じたくなりますよね！

そんなときは理科の観察をやってみましょう！

観察ノートでは、実際に庭や公園に出て、植物や動物をかいてみてください。
そこで植物や動物のようすを観察してみましょう！
きっといつもとちがった見方ができると思います。

ここでかくときの注意点があります！
観察したものの横に観察した日の日にちを書くのをわすれないでください。

しば田先生がかいたものをのせておくので見てみましょう！

４年生のみんな！
今日の頭と体の体そうの時間だよ！！
まずは昨日の答えから。
マンボウは山梨県。ムササビは福井県。リスは和歌山県だったよ。
難しかったかな？体幹トレーニングも忘れていないよね？
さあ今日の問題はこれだ！
Let's Try!!!

算数　【まるく開くおうぎ　教科書P10〜11】

教科書に作り方がのっていますが、もう作ってみましたか？

おうぎを開くと、いろいろな大きさの角がつくれます。教科書P１２〜１３の写真１〜９と同じ角をつくってみましょう。


いろいろな大きさの角をつくってどんなことに気づきましたか？気づいたことをノートなどに書いてみましょう。


＊分度器を使った学習は、教科書の最後のページについている物を使用してください。（４年生で使用する分度器は学校再開時に配布できるよう購入済みです。）

４年生のみんな！
このコーナーは頭と体の体そうをしていくよ！
これから毎日、都道府県クイズを３問ずつ出すよ。
先生のしている体幹トレーニングのポーズをしながら、写真の絵を見て、それが何県なのか考えてみよう！
答えは次の日に発表するよ。
Let's Try!!!

４年生のみなさん！お元気ですか？
今日は国語の音読のしせいのかくにんをするよ！

音読のしせいのポイントは４つあるよ！
　１、足のかかとはゆかにぴったりとつける
　２、つくえとおなかの間はこぶし一こ分空ける
　３、せすじをのばす
　４、教科書の角をつくえにつける

みんなはこの４つをいしきして音読をできてるかな？
もう一度写真を見ながらかくにんしてみよう！

今日は「春のうた」と「白いぼうし」のワークシートを作ったのでりようできる人はりようしてね！おうちでプリントアウトできる人は、おうちの人にお願いしてプリントアウトして使ってね。プリントアウトできない人は、画面を見ながらノートに書き写してやってみよう！
　ワークシート↓
http://www.komaki-aic.ed.jp/komakiminami-e/gaku...