最新更新日:2024/05/20 | |
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ていねいに 2年生 書写一言も話さず、集中しています。 集中しすぎて、目の位置がどんどん下がっていく人もいました。 「○」がたくさんもらえるとうれしいね。 鍵盤ハーモニカで 2年生 音楽指使いに気を付けて、一音一音しっかりと鳴るように吹いています。 一人ずつ演奏しているとき、待っている人たちも指使いの練習です。 何度も繰り返し練習したので、3曲とも指使いを覚えてしまいました。 2年生 図こう〜はさみのあーと〜切った形を くふうして ならべ、じぶんだけの さくひんを つくりました。 白と 黒の がよう紙と、 はさみと のり。 それだけで、すてきな さくひんを つくることが できました。 友だちの さくひんからも くふうしてあるところや おもしろいところを たくさん見つけることが できました。 2年生 2人ならできる!一人では分からないことも二人なら!! 伝えあって、考えて、一生懸命です。 「はく」にのって 2年生 音楽リズムに合わせてジャンプ 「ぴょんぴょこ ロックンロール」の ♩、♪、♫、や2分音符、四分休符。 リズムよくたたけたかな リズムよくとべたかな あったらいいな 2年生 国語空飛ぶくつ、はね、アイス・おかし・くだもの・ジュース何でも出るきかい、しゅんかん移動できるまほうのつえ、入れると物がかるくなるかばん、雲にのった氷のへや、ぬるときえるくすり、お金が出るきかい、竜・・・。 「学校に早く着きたい」「暑いから冷たい物ほしい」「カバンが重い」・・・。 それぞれの思いがあるんだなあ。 □はいくつかな? 2年生 算数あとから来たのは何人だったのかなあ?あとから来た人を□とすると… テープ図をかいて求めます。 グループで友達と相談しながらといています。 |
小牧市立小牧南小学校
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