初めての彫刻刀。
どこを彫れば自分の思った作品に近づくか。

よく考えながら進めました。
ケガにも気をつけながら進めていきたいです。

３年生も４年生もみんな楽しそうでした。

　今日は友達いっぱいデーです。
感染症予防のため、代表児童のみ３年生の教室へ行きます。
司会進行の準備も一生懸命がんばっていました。

　総合学習で福祉について学びました。
まとめの学習としてリーフレットを作成しています。

文章が完成したので、表紙や中表紙の工夫をしています。
クイズで表現したり絵を描いたり
どんな工夫が見られるか楽しみです。

　今日も３問テストから始まります。
前回学習したポイントをしっかりと覚えていました。

今日の課題は、昨日とは違って簡単に式では表せません。
みんなで悩みながら考えました。
ちょっと難しい課題でしたが、みんなで考えていることを出し合い一生懸命がんばりました。

　女の子が白うさぎにさらわれてしまいます。

ぬけ出したくてもぬけ出せない
「両足、片足、とんとんとん」このセリフがあると、女の子の様子が変わる。

今日も一生懸命読み深めました。

　犬山城下町の写真を見て考えます。

みんなの家の近くにある何かがありません。
あ、電柱がない
地下にあることを知りおどろきました。

城下町みんなが協力しているところがすごい。
家のつくりを生かしていることがすごい。

写真や資料から犬山城下町の工夫について考えました。

テーブルの数が増えると、すわれる人数はどう変わっていくのか。

　テーブル１台のとき４人すわれる、２台のとき６人、３台のとき８人・・・

表を作って調べると、８人の次も、その次も　わかる。

「式に表すのはちょっと難しいけど、やってみる？」

この一言で、みんなの頭はフル回転！

みんなで考え、見事に式に表せました。

　１５分間のそうじの時間。
一人一人が集中して取り組みます。

床下や教室の端まで
ほこりがたまりそうな場所

一生懸命がんばっています。

　１辺が１センチメートルの正方形を積み重ねていくと、まわりの長さはどうなるのか。
表にして考えます。

表にまとめていくと、あることに気が付きます。
４の倍数になっている。
段数が１つ増えると、まわりの長さは４センチメートルずつ増える。

グループで考えを共有しながら進めました。

　水を熱すると体積はどうなるだろうか。
予想をしながら考えます。

実験で気をつけることは何か
グループみんなで協力しながら進めていきます。

水を熱すると体積はどうなったのか。
結果が気になります。

『秋の終わりの寒い日でした。
　村の一本道に、小さな女の子がしゃがんでいました。女の子は、うつむいて地面をながめていました。それから、首をかしげて、ほうっと大きな息をつくと・・・』

　物語の世界にすーっと入り込んでしまいそうです。
　初めて読んで感じたことを書きました。

数え棒１８本を使って、長方形を作ります。

縦が３本なら横はどうなる。
縦の本数と横の本数をたすと９になる。

久しぶりに使った数え棒。楽しそうに学習していました。

２場面に入りました。
場面の様子と女の子の様子に気をつけて読み深めていきます。

女の子はとても遠くまで来ている。
雪がたくさん降ってきたから、白うさぎが近づいてきた。

４年生で学習した物語の勉強を生かして取り組んでいます。

　２組と４組は南スポーツセンターでTボールを行いました。
前回から少しだけルールを難しくして行いました。

点を取ったら一緒に喜んで
失敗してもはげまし合って
自分たちで準備を進めて

一生懸命な姿がたくさん見られました。

　今日は節分です。今年の恵方は南南東。
ちょっとだけ机の向きを変えて、給食を食べました。

みんな食べ終わるまでは無言で、恵方巻きに挑戦しているかのようでした。

　今日はこれまでの算数の復習を行いました。
時間がたつとついついて忘れてしまいがちです。

今日は教室に３人の先生がいたので、わからないところを確認しながら進めることができました。

　うなぎの卵はどこで産まれるのか。
調査の流れをていねいに読み進めていきます。

最後はタブレットに配布された、テキストに
目的、調査方法、調査結果、考えたことをそれぞれまとめていきました。

　分数が終わり、変わり方の学習をしています。
どのように変わっているのか、規則性はあるのかを表を見ながら考えます。

ノートづくりも上手になってきました。

版画の下書きを行いました。

黒くしたい部分はどこかな、、、
白くしたい部分はどこかな、、、

みんな一生懸命集中しています。