クラスとして、「頑張ったこと」「反省点」を話し合い、来週の目標を決めました。

「時計を見ている人が増えたから、来週も頑張ろう」
「水筒のひもが気になるので、ケガしないためにロッカーを整頓しよう」
「教室を移動するときは、電気を確認しよう」
「スムーズに準備ができるように、給食当番の人は残すお皿の枚数を考えておこう」

来週もどんな一週間になるか、楽しみです。

　前回、南スポーツセンターで練習した並び方。
２週間後の学年練習のために、教室で確認をしました。

　学級委員と代表委員を中心に練習の計画をたてて、練習を進めました。
自分達で考えて行動するリーダー。そのリーダーに協力するクラスのみんな。
２週間後の練習も頑張ってもらいたいです。

　みんなで協力しながら掃除をしています。

「掃除の前に窓をあけよう」
「机が運びやすいように、ものを置かない」

　クラスで決めた約束をしっかり守りながら取り組んでいます。

　今日は教育実習生の授業です。

　兵十にくりや松茸を届けるごん。
　それを不思議がる兵十。
　兵十がどのような様子かをグループで考えました。

　授業が終わると用具の片付け、そして日直の司会で帰りの会が始まります。
　係からの連絡。係・当番からの連絡や学級で気づいたことなども伝え合います。
　先生の話。「みんなが好きな（？）算数のプリントを配ります」「やったー」「もっと宿題出してください」「えーっ」・・・会話が広がります。先生からは、よかったことや考えてほしいことなどが話されます。明日からもがんばろうね、と言う気持ちを込めて。
　机の整とんをして、最後に元気なあいさつです。「さようなら」
　また明日ね！

（帰りの会のプログラムは学級によりちがいます）

　We Doを使ってマイロ君を動かします。
障害物の前で止まって、自分のところに戻ってくるためにはどうしたらいいだろうか。
２人で協力してがんばりました。

達成したペアの「できたー」は満足感にあふれていました。

　地震で発生した時に少しでも被害を少なくするために、何ができるだろうか。
お家でもできる地震対策について考えました。

今日学んだことで、お家の人に「伝えたい！」と思ったことがあれば、ぜひ伝えてください。
それが今のみんなにできることの一つです。

　「みんなの声が大きい」
　「食料が足りない」
　「病気がうつる」
　「一人の場所がせまい」
　「夏、あつくて　冬、寒い」
　「トイレ」
　「おふろ」
　「飲み物がない」
　・・・・
　ひなん所で実際に困ったことは何だったのでしょうね。　

　「ごんは、兵十にしてしまったいたずらを反省している」
　「軽い気持ちでいたずらしなければ」

ごんと兵十の様子を叙述に基づいて読み深めています。

　７日（水）の１・２時間目に体育発表会に向けて練習を行いました。
ラジオ体操や短距離走の走順や待機場所などのを確認しました。

いつもとは違う南スポーツセンターでの学年練習。
がんばって取り組んでいました。

　色塗りが完成した子から、作品に名札をつけます。
色や形、作品の雰囲気を大切にしながら題名を考えました。

近くの友達と相談したり、作品をじっくり見たりしています。
悩みながら考えた題名は、作品の良さを引きだたせるものでした。

　水についての学習が終わり、明日はテストです。
　みんなでどんな問題が出るか予想しています。
　『「市を流れる○○川と△△川が・・・」の川の名前は？』
　『使ったあとの水を、もう一度使うことを何といいますか？』
　『水をきれいにするために、どうしたらよいのか、考えを書きましょう』
　・・・・たくさん予想できました。　
　さらに、近くの子と考えるとどんどん出てきます。
　問題を出し合って、明日に備えています。
　最後に担任の先生からの質問です。
　「今日、家でテスト勉強をする人は・・・」

集合写真を撮りました。
みんな良い表情です。

待ちに待ったお弁当タイム。
みんなで楽しく食べました。

「アクアトトぎふ」の館内見学です。
グループの友達と協力してクイズを解きました。

３組４組は午前に、１組２組は午後にストラップ作りをしました。
光に当てると色が変わるストラップ。大切に使ってくださいね。

４年生は河川環境楽園「アクア・トトぎふ」「自然発見館」に行ってきました。
「アクア・トトぎふ」では、グループでクイズラリーを解きながら、長良川や世界の川の様子を見たり、珍しい生き物に驚いたりと、楽しく見学することができました。
「自然発見館」では、紫外線で色が変わるＵＶビーズを使ってストラップづくりをしました。光の不思議について学習することができました。

What time is it？
It's 〜.

時間の尋ね方や答え方を学びます。
１３と３０の発音の違いにもがんばって挑戦中です。

ごんの様子についてみんなで考えました。

「ごんはひとりぼっちだから」
「いたずらがしたくてうずうずしている」
「いたずらができるからよろこんでいる」

文章の中から想像を膨らませています。

　手順にしたがって筆算で計算していくと
　５５２÷２４　の答えが出た
　ノートにもしっかりと記録しています
　あとで見直せるように。
　７３０÷２４　の計算では、はぶいていいことが確認できました。