学級会で夏休みまでの目ひょうについて話し合いました。
　「時間をまもる」「水とうをわすれず、ねっちゅうしょうにならないように」「じゅぎょうとほうかの切りかえ」「はなまでマスクをしよう」・・・
　どれもみんなに必要なものですね。
　さあ、夏休みまでの目ひょうをなににするといいかな？
　

　「聴く」力のテストです。
　大切な言葉を、短くメモしながら聴いています。
　大人になっても使う大切な力です。
　友達の話や先生の話、お家の人の話を聴く機会がたくさんあります。
　大切なことを聴く力もついているでしょうね。

　ミニトマトがどんどん生長してきました。今日は実が赤くなり、収穫することができました。黄緑色の実もすずなりになっています。これから赤くなるのが楽しみです。

　「わたしは、女の子です。」
　「わたしは、背が高いです。」
　「わたしは、ねこのマスクをしています。」
　さて、わたしはだれでしょう？
　タブレットＰＣで、入力や使い方の練習です。
　楽しみながら学びます。

　図工で、スイミーが会ったら元気が出る魚を描いています。輪郭が終わり、絵の具で丁寧に色をぬっています。一筆一筆、集中して取り組んでいます。出来上がりが楽しみです。

　数をいれかえて計算して、答えが正しいかを確かめます。
　６３＋１５＝７８

　　６３　　　　　１５
　＋１５　　⇒　＋６３
　ーーーー　　　ーーーー
　　　
　答えは同じになるかな？
　では、これはどうかな？
　２４＋６９＝８３

　　２４　　　　　６９
　＋６９　　⇒　＋２４
　ーーーー　　　ーーーー

　さあ、どうだったかな？　　

　バウンドさせてなげる
　ノーバウンドでなげる
　両手でなげる
　両手でとる

　ドッジボールの試合でなげてみる
　生かせたかな、
　「なげる」。

「ヤゴが、トンボにかえったよぉ〜！」

今朝、２年生の子どもたちがとても喜んでいました。

双葉が開き、茎がぐんぐん伸びています。これからの成長が楽しみです。

ナスとキュウリ、オクラの中で、自分が興味を持った野菜の写真を撮りました。その写真も使って、野菜の様子を観察ノートにまとめました。

２年生の様子です。

提出物をきちんと出したり…
明日の予定を南っ子ノートに書いたり…

いつも同じことの繰り返しですが、毎日しっかりと行っています。　

　育てているミニトマトの様子をニュースとして知らせます。
　　はっぱの毛、実がついた、花がそりかえった、花がさいた
　　はっぱが大きくなった、葉っぱの数が・・・
　たくさんみつけたね。
　観察してみつけたことを絵をつけてニュースにします。

　ペットボトルのキャップ
　　牛乳パック
　　　ストロー
　　　　ボタン
　　　　　毛糸など…。

　身の回りにある材料を使って、その材料の形や色などを生かしながら、それらを並べたり重ねたりして、自分のイメージした作品を作りました。

　「いっしょにあそぼう」
　「ともだちになろう」
　「よくできたね」・・・
　言われてうれしいことばをみんなで集めました。
　その時のことを思い出しています。
　「がんばったとき」「こまったとき」
　「ひとりでいたとき」「はじめてできたとき」
　どんなことばがうれしかったかなあ。
　

　タブレットで撮影した写真を使って、ミニトマトの様子をワークシートにまとめました。以前撮った写真とも比較しながら、葉の大きさや茎の伸び、わき芽など、ミニトマトの成長の変化に気付くことができました。

スクリーンに映し出される質問に、子どもたちの視線がくぎ付けです。

「私は、何人兄弟でしょうか？」
「私の好きなキャラクターは、何でしょうか？」
「私のきらいな食べ物は、どれでしょうか？」など…

子どもたちは、簡単な英単語を聞き取りながら、ＡＬＴの先生の自己紹介をたっぷりと楽しんでいました。
これからの外国語の時間が楽しみですね。

　暑くなってきて、ミニトマトがぐんぐん育ってきました。花が咲いたり、早い子は実ができたりしています。今日は、わき芽を取ったり、タブレットを使って、生長の様子を写真に撮ったりしました。

　２年生の子ども達は、３０ｃｍものさしを使って測るのに少しずつ慣れてきました。今日は、教科書についていた「べんりなものさし」を使って、立体的な物も測りました。カスタネットやタイマーなど、いろいろな物に挑戦していました。

２年生の下校の一場面です。係の子が、メンバーがいるかを確認をしています。このあと、交通安全ルールをきちんと守って下校します。

　ＩＣＴ支援さんに教えてもらいながら、写真を撮ったり、文を入力したりしました。子ども達は、お互いに教え合い、楽しく取り組みました。