生活科の学習で、「うごくおもちゃづくり」をしました。
　どうしたら、よく動くおもちゃができるか真剣に考える姿が見られました。
　「ゴムを２つにしたらあまりとばなくなっちゃった！」「牛乳パックを逆に曲げたら速くとぶようになったよ！」との声が出るなど、工夫しながら楽しんで活動できました。

　うごくおもちゃをつくってあそんだよ。
　「うわー」「すごーい」「おーっ」「かわいい」代表の子のおもちゃのうごきを見ていろんな声。
　あそんで気づいたことは何かな？
　「わごむを多くするとよくとぶ」
　「わごむをねじるのを多くするとよくとぶ」
　「カップの下を切るとよくうごく」
　「風をよくうけるとよくうごく」・・・
　気づいたことから、おもちゃをパワーアップする時間があるようです。
　

ピンポン球ほどの綿の実が、はじけて白い綿ができていました。
よく見ると、３つの綿袋が集まっています。
白く、とてもやわらかそうです。
まだひとつの綿の実ですが、これからたくさんの実がはじけて
純白なコットンができるのが楽しみです。

思い出に残っている出来事をねん土で表しました。

人はどんなポーズにしよう。周りにどんなものがあったら分かりやすいかな。
そんなことを考えながら作品を完成させていきます。

えがおいっぱいのクラスにするために大切なことはなんだろう。
「はしらない」
「あぶないあそびをしない」
「けがするあそびをしない」
「たとえば、おにごっこ、たたかい、おしあってあそぶ・・・」
　・・・
このクラスではなにをもくひょうにしたい？
「そうじ中、話さない」
「本のせいとんをする」
「あぶないあそびをしない」
「先生の話を聞く」
「はしらない」・・・
みんなで考えた目標は、なににきまったのかなあ。
　

夏休み中におうちにある材料で水族館にいる生き物のぼうしを作りました。
魚、イカ、タコなどいろいろな生き物がいてわくわくします。

ご家庭でのご協力、ありがとうございました。

わたの花を観察しました。
夏休み中が一番元気に咲いていたため実になった花がほとんどでした。

一つだけ、ピンクの花を咲かせているプランターがありました。
タブレットのアップ機能を使って写真を撮り、記録を書いていきます。

２年生が育てているワタが、暑さとともにどんどん大きくなってきました。白色やピンク色の花がたくさん咲いています。まだ、つぼみもたくさんあるので、これから咲き乱れそうです。つぼみの大きさや、葉っぱの形などを丁寧に観察すると、いろいろな発見がありそうです。

強い日射しを浴びながら、コットンの茎や葉っぱが、ずいぶん大きくなってきました。

　「ともだちとあそぶ」
　「いえのまえをとおる」
　「いちまんえんはらう」・・・
　みんなが使いそうな漢字が教科書に出てくるね。
　使えるようになりたいね。

５月中旬に蒔いたワタが、ぐんぐん大きくなってきました。茎も太くなり、葉っぱの数も増えたきました。根がしっかり張るまで時間がかかる植物のようなので、これからの成長が楽しみです。引き続き、２年生の子どもたちが大切に世話をしていきます。

　ミリリットルますとデシリットルますで、水をはかっています。
　細かいメモリにあわせて、水を増やしたり減らしたり・・・。大変な活動に真剣に取り組んでいる２年生です。
　実際にはかってみると、どれくらいの量なのかよくわかるね。
　何ミリリットルの水をはかっているのかな？

　言われてうれしいことばって？
　「ありがとう」
　「だいじょうぶ？」
　「いっしょにやろう」
　「きいてるよ」
　「あきらめないで」
　みんなから出てきたことばは、南っ子の合ことばですね。
　言われるとうれしいんだね。
　どんなときにどんな言葉を言うといいのかな？
　うれしい気持ちになることばを考えました。　

　町探検に行ってメモをとる学習をする予定でしたが、今年はタブレットで写真を見ながらメモを取りました。
　写真の中でみんなに一番伝えたいことは何だろうと考えながら、すばやく正確にメモをとる練習をしました。

スイミーというお話に出てくる見たこともない魚の絵をかきました。
魚とスイミーを貼る場所も工夫しました。

　学級会で夏休みまでの目ひょうについて話し合いました。
　「時間をまもる」「水とうをわすれず、ねっちゅうしょうにならないように」「じゅぎょうとほうかの切りかえ」「はなまでマスクをしよう」・・・
　どれもみんなに必要なものですね。
　さあ、夏休みまでの目ひょうをなににするといいかな？
　

　「聴く」力のテストです。
　大切な言葉を、短くメモしながら聴いています。
　大人になっても使う大切な力です。
　友達の話や先生の話、お家の人の話を聴く機会がたくさんあります。
　大切なことを聴く力もついているでしょうね。

　ミニトマトがどんどん生長してきました。今日は実が赤くなり、収穫することができました。黄緑色の実もすずなりになっています。これから赤くなるのが楽しみです。

　「わたしは、女の子です。」
　「わたしは、背が高いです。」
　「わたしは、ねこのマスクをしています。」
　さて、わたしはだれでしょう？
　タブレットＰＣで、入力や使い方の練習です。
　楽しみながら学びます。

　図工で、スイミーが会ったら元気が出る魚を描いています。輪郭が終わり、絵の具で丁寧に色をぬっています。一筆一筆、集中して取り組んでいます。出来上がりが楽しみです。