ミシンを使ってエプロンを作成しています。
「完成！」
という声が聞こえます。うれしそう。
さあ、みんなもあとひといきです。

コイルのまき数を変える・・・多くしてみる
電流の量を増やす・・・電池１個と２個で比べる

どんなときに、電磁石の力は大きくなるだろうか
くっついたくぎの数を調べてみよう

時速９００ｋｍで飛ぶ飛行機と、秒速３００ｍの音。どちらが速いのかな。
どう考えたらいいのか・・・「わからない」がいっぱい。
９００に６０をかけると・・・それに６０をかけると・・・友だちの考えを聴いてもう一度考える。
時速で比べるか、秒速で比べるか、分速で比べるか。

「できたー」
喜びの声を上げる子。エプロンの上の部分が縫えたようです。
針と糸が布に出入りするところを見つめています。
保護者ボランティアの力も借りて初めてのミシンに挑んでいます。

サッカーボールを足裏や、足の内側、足の甲であつかいます。１分間にたくさんボールタッチできる人もいます。じっくり取り組む人もいます。
人をよけてドリブルで進みます。自分のボールを守りながら、人のボールをけり出します。
積極的に攻撃する方が、自分のボールを守れるようです。

給食で使われている食材に愛知県産や小牧市産のものがあります。
「地域で生産された食材を地域で消費する」
地産地消が給食でも行われています。
地産地消の意義、よさ・・・これからの食生活に生かしましょう。

４本のカラーコーンの周りでおにごっこ。
追いかけている鬼は、方向を変えると「待ちぶせ」。
逃げるだけでは逃げ切れない！
汗いっぱい、笑顔いっぱいです。

「ついた！」
鉄芯の入ったコイルに電流を流すと、くぎの袋が鉄芯に引き寄せられました。
「あったかい」
コイルをさわったら、熱をもっていました。
発見がいっぱいです。

保健室の先生に、赤ちゃんが生まれる時のことをインタビューです。
お母さんのお腹の中のエコー写真や母子手帳も参考に話を聴きます。
５年生の今だからこそ疑問に思うことも出てきます。また、理解できるようになったこともあります。