今日の算数は、教科書のお話を式に書く勉強です。「すなばにおとこのこが３にん、おんなのこが４にんいます。みんなで７にんです。」・・・など、いろいろなお話を式にしていました。

　今日の社会のめあては「武士とはどんな人たちだろう」です。教科書やいろいろな資料を参考にしながら、グループで話し合っていました。そのあと、全体で発表しながら意見交流を進めていました。

　今日の国語は、教科書の報告文書を参考にしながら、記号を調べて文章にする勉強をしていました。グループでいろいろ意見交換をしながら、みんな頑張っていました。

　教室の中から子どもたちの元気な声が聞こえてきたので見てみると、英語の勉強をしていました。ＡＬＴのディビット先生、担任の先生と一緒に、２０までの数字の英語の発音をとりいれたゲームをしていました。みんな楽しそうに頑張っていました。

　今日の朝７時から、とてもたくさんの父親ボランティアの皆様が、環境作業をしてくださいました。体育館南側周辺と校庭外側の法面の除草作業やピーチクパーク周辺の掃除をしてくださり、とてもきれいになりました。
　朝早くから、精力的に作業をしてくださり、刈った草や落ち葉で大きい袋で１７袋になりました。本当にたくさん集めていただき、ありがとうございました。

　もくもく掃除を頑張っています。しっかり自分の掃除分担箇所を掃除している様子です。

　テープ図のよさに気づき、問題解決の際に進んで用いようとしました。
図のかき方を見ながら、問題場面をテープ図に表し、数量関係をとらえました。

　ひらがなの学習がすべて終わりました。入学して２ヶ月、文字を早く書けるようになりました。これからもいろんな言葉を覚えて、書けるようにしていきましょうね。

　今日の算数は、商と余りについての勉強で、めあては「余りの大きさについて考えよう」です。みんなで教科書の課題と練習問題に取り組んでいました。
　早く終わった子はミニ先生となって、まだよく分からない子に教えてあげていました。
　ガンバレ、ミニ先生！

　この単元のめあては、一億をこえる数の読み方や書き方について調べていくことです。今日の算数は、一億をこえる大きい数の読み方を勉強していました。

　トトロの会の方による読み聞かせがありました。「どうぶつのしんちょうそくてい」「ぼくのかえりみち」などとてもおもしろい本ばかりでした。
　いつもありがとうございます。

　６月８日（木）、学校訪問がありました。安藤教育長をはじめ、指導主事の先生方に授業を参観していただき、良かった点や改善点など、今後のためになる多くことを教えていただきました。今日、ご指導いただいたことや研究協議会を通して学んだことを、これからの授業や教育活動に生かしていきたいと思います。

　今日は図工で、「おってたてて」で「ぞう」を作りました。ぞうの形になるように、紙を重ねて切りました。
　折って立てると、何に見えるかな。来週は自分の好きな物を、折って立てて作りましょう。

　今日の社会のめあては、『ダムにはどのような働きがあるのでしょうか』です。都市部と川の上流の降水量のちがいを、教科書のグラフを見ながらグループで話し合い発表していました。

　レクリエーションでドラえもんのぬりえをしました。
「きのうは、６月６日だから、ドラえもんの絵描き歌をしたよ」
「まるかいてチョン、まるかいてチョン、おまめに芽が出て植木鉢〜、植木鉢。６月６日にUFOが・・・♪」
どの子も上手に色が塗れました◎◎◎

　漢字の仲間分けクイズをしました。
「石」と「岩」は同じ部分があるので仲間です。
「円」と「肉」と「内」も同じ部分があります。
友だちの作った問題を楽しくみんなで考えました。

　音声CDを聞いてともこさんを探し、聞き落とすと困ることについて話し合いました。
聞き落としてはいけないことを整理し、それらがお知らせする側にとっても大切な事柄であることに気づきました。

　集めた材料を使ってどのように絵を表すか関心をもち、思いのままに絵に表しました。思いかいた形になるように材料を切ったり、ちぎったり、組み合わせたりしました。

　今日の国語のめあては、『符号をおぼえよう』です。句点、読点の句読点や中点についてみんなで勉強していました。

　今日の算数の課題は『帯分数を含む計算をしよう』です。帯分数のわり算の課題にみんなで挑戦していました。帯分数を仮分数になおしたり、わり算をかけ算になおしたりして、グループで協力しながら、みんな頑張っていました。