フレッシュパークに行く途中、桃畑でスケッチをしました。桃がもう２センチほどの大きさになっていました。

　フレッシュパークに着いたら、３つのコースに分かれました。
　１　自転車　２　展望台　３　フリスビー　の３つです。
　展望台では、社会の勉強を兼ねて、「展望台から見て気づいたこと」を描きました。
　「東はこっちだよね。」「あっ、小牧山が見える。」などと大興奮でした。
　おもしろ自転車に乗ったり、フリスビーで遊んだり、とても楽しそうでした。

　３つのコースを終えると、雲行きが怪しくなってきました。
　急いでお弁当タイムとなりました。みんな、作っていただいたお弁当をとてもおいしそうに食べていました。
　食べ終わったら、雨が降ってきました。学校に早めに帰ってきて、振り返りをしました。
　みんな仲良く楽しく、無事戻ってくることができました！

　２年生は、桃花台第４公園に遠足に行きました。遊具で遊んだり、お弁当を食べたりと楽しい１日を過ごしました。

　今日の図工では、モダンテクニックのマーブリングに挑戦しました。
水面に水よりも比重の軽い墨汁や絵の具をたらし、染めとります。
「わあ！きれいな模様ができた」
「もう一回やりたい」
次は、古い歯ブラシと網を使って、スパッタリングに取り組みます。

　体育では、来週の体力テストに備えて、反復横跳びや柔軟の練習をしました。後半は木こりとリスや、しっぽ取りなどのゲームをして、元気よく体を動かしました。

　今年の野外学習では、子どもたちがトーチトワリングに挑戦する予定です。授業後に子どもたちは、先生に教えてもらいながら、一生懸命練習しています。今日も、風車、眼鏡、八の字・・・などいろいろな技を練習していました。

１組は音楽、２組と３組は明日の遠足のレクリエーションで何をするのかをみんなで決めていました。１組の音楽は、グループで校歌の歌の発表を行い、よかったところを発表し合っていました。２組と３組での話し合いでは、ハンカチおとし、じゃんけんれっしゃ、くつおに、ばななおに、はないちもんめ、だるまさんがころんだ・・・など、たくさんの意見が子どもたちからでていました。さあ、何に決まったのかな？

　今日の体育は、まず準備運動のあと運動場をみんなで走りました。その後は運動場の遊具で楽しく運動をしました。今日の遊具は、肋木（ろくぼく）です。先生の注意を聞いた後、順番に登ったり降りたりしていました。

　修学旅行まであと２週間になりました。修学旅行にむけて班長会をやったり、忘れ物チェックなど、生活の見直し・改善に向けて様々な努力をしたりしています。今日の朝の時間に学年集会を開き、その振り返りをしていました。

　昨日がお休みだったので、今日が「かがやけあいさつデー」です。計画委員が校門前と昇降口に立ってあいさつを頑張っていました。明るい元気なあいさつがあふれる桃ヶ丘小学校になるように、みんなで頑張ってほしいと思います。　

　今日は４年２組で、ドリッピングやデカルコマニーなどの絵の具を使った技法にチャレンジしました。次回はマーブリングやスパッタリングをする予定です。

　虫眼鏡を使って、生き物を詳しく調べ、スケッチしました。
　タンポポ、ツツジ、だんごむし、しろつめくさなど色や形、大きさ、気づいたことなどをかきました。

　今日の体育は合同体育でした。
始めに、トンネルリレーを行いました。
次に、くるくるコース、ジグザグコース、真っ直ぐコースなど、
全力で走りました。
さわやかな汗を流しました。

　今日は、「ナイチンゲール」という曲を聴き、どんなことを感じたか記入したり、リコーダーの演奏をしたりしました。
　桐田先生にリコーダーの種類を教えてもらい、曲も演奏してもらいました。「たくさん種類があるんだ。」「大きい！」と驚いていました。

　３時間目の授業は、１組は算数、２組は理科、３組は家庭科です。
　１組の算数は、「体積の求め方のくふう」で、いろいろな形の体積をくふうして求めていました。
　２組の理科は、「天気の変化のきまりをみつけよう」で、日本付近の衛星写真を見ながら、グループで雲の動きについて話し合っていました。
　３組の家庭科は、「わが家にズームイン」の中の「だんらんのための仕事から始めよう」で、ガスコンロの使い方について勉強していました。教室で勉強した後に、家庭科室で実際にガスコンロの火をつけて、使い方についての実習をしていました。

　今日の算数はわり算の勉強で、めあては「１けたの数でわるわり算のしかたについて考えよう」です。１２０÷３のしかたをみんなで考えていました。クラスみんなとても集中して勉強していて感心しました。また姿勢もよく、手をあげるときは手がピンと伸び、お友達が発表しているときは、みんながその子を見てきちんと聞いている姿が素晴らしかったです。

　今日の算数は、「学びをいかそう−鏡を使って」です。線対称や点対称など、図形と対称について学んできましたが、その学びをいかして鏡を使って線対称の図形の対称の軸に鏡をたてて線対称になっていることを確かめたり、鏡の立て方をくふうして複雑な図形を作ったりしていました。みんな楽しそうに取り組んでいました。

　今日の社会科は、先日の消防署の訪問で学んだことをまとめです。消防署見学で勉強してきたことを、写真を入れたり絵をかいたりしながら、ていねいにまとめ、新聞づくりをしていました。

　教室の中から子どもたちの「元気です」と声が聞こえてきました。教室の中では朝の健康観察の真っ最中でした。先生から名前を呼ばれたら、みんな元気よく手をあげ、「はい、元気です」とこたえていました。入学してからまだ３週間ですが、その様子は立派な小学生で、感心しました。