グループで学校の消防施設を探しました。
「あっ、こんなところにAEDがあるよ」
「職員室にも、こんなにあるんだ」
目をきらきらさせて、活動しました。

　５月１０日（木）、サツマイモの苗を植えました。ゆっくり焼いたり、蒸したりするとおいしい金時という品種です。１１月に収穫し、鬼まんじゅう作りをする予定です。甘くてほっこりしたおいもがたくさんなるようにお願いしながら、１本ずつていねいに植え付けました。

　今日は一斉下校を行いました。先生から、新潟市の登下校中の悲しい事件のようなことに絶対に巻き込まれないように、気をつけるようにお話がありました。通学団できちんと登校することや、下校の時はできるだけ複数で下校することなど、本当に気をつけてほしいと思います。

　いよいよ来週の火曜日から修学旅行です。そこで今日の５時間目に、しおりの内容についていろいろな確認をしました。実行委員や班長からしおりについての説明や、先生からいろいろな説明や注意がありました。
　楽しい思い出に残る修学旅行となるように、みんなで協力してがんばってほしいと思います。

　５時間目に３年生が体力テストを行いました。５０ｍ走やボール投げなどに挑戦していました。みんな一生懸命、頑張っていました。

　１・２組に続いて３組も自分たちで植えたミニトマトの観察をしました。ワークシート『見つけたよ』に、絵を画いたり、気づいたことなどを書いたりしていました。

　今日は遠足の予備日のため、１〜４年生はお弁当です。どの学級の子どもたちも、手作りお弁当をとてもおいしそうに食べていました。学級によってはまるで遠足のように、全員が車座のように丸くなってみんなで楽しそうに食べていました。
　保護者の皆様方、とてもお忙しい中お弁当を用意していただき、本当にありがとうございました。

　ALTのクリントン先生と担任の先生と一緒に、１組が４時間目、２組が２時間目、３組が３時間目に英語の勉強をしていました。
　今日の英語は、いろいろなあいさつについての勉強です。
　　Nice to meet you. My name is ○○.
　 How are you. And you? ・・・・・・など、
　みんな一生懸命頑張っていました。

　今日の図工は『絵の具でゆめもよう』です。絵の具を使ったいろいろな表し方で、形や大きさのちがう紙にもようをつくっていきます。今日は絵の具を使った表し方の中のスパッタリングにみんなで挑戦していました。

　今日は体力テストです。５０ｍ走やボール投げなどに挑戦しました。とても風が強い中でしたが、みんな一生懸命、頑張っていました。
　昨年よりどれぐらい記録は伸びたのかな？

　今日の算数は、教科書の復習の問題『算数アスレチック』に挑戦です。難しい問題もありましたが、グループの中で教えてもらったり、先生に聞いたりしながら、みんながんばっていました。

　小学校に入学しはじめての体力テストです。５０ｍ走やボール投げなどをがんばりました。先生にやり方を教えてもらった後、一生懸命、頑張っていました。

　生活科で植えたミニトマトの観察をしました。ワークシート『見つけたよ』に、絵を画いたり、気づいたことなどを書いたりしていました。

　今日の書写では、毛筆で「花」という字を練習しました。
筆使いと画の方向を確かめて、字形を整えて書きました。
先生に、くさかんむりの上手な書き方を教えてもらいました。
どの子もよい姿勢で頑張って書いていました◎◎◎

　今日は学校の消防設備を調べました。校舎の中だけでも、火災感知器や消火器、消火栓、AEDなど、いろいろな設備を見つけました。子ども達は、自分たちの身近にたくさんの設備があることに驚いていました。

　理科の授業で、「ものが燃える前と燃えた後で空気はどう変化するか」について、実験をして調べています。今日の授業では、前の時間に行った、燃える前と燃えた後の空気に含まれる酸素と二酸化炭素を気体検知管を使って調べた実験の結果を、みんなで確認しながら話し合っていました。

　今日の５時間目は書写の授業です。今日は、「しょしゃノート」でカタカナの練習をしていました。画のとちゅうの書き方に気をつけたり、文字の形に気をつけたりしながら、一生懸命練習していました。できたところから先生にみてもらっていました。

　生活科で植えたミニトマトの観察をしました。色、かたち、大きさ、手ざわり、におい、長さや数など、観察して気がついたことをワークシートに記入していました。
　かんさつ名人になれたでしょうか？

　子どもたちの楽しそうな歌声が聞こえてきたので教室の中を見てみると、道徳の教材「世界に一つだけの花」にあわせて、SMAPの歌「世界に一つだけの花」を歌っていました。
　そのあと、友だちのよいところを発表しました。とてもたくさんの手があがり、みんなのよいところを発表しあっていました。聞いていて心が温まる素晴らしいひとときでした。そのあとサプライズで、「校長先生のよいところは？」という先生の問いかけがあり、子どもたちからたくさんほめてもらいました。ありがとうございます。子どもたちの笑顔いっぱいのすてきな時間となりました。

　毛筆で「一」「二」と書きました。お手本と自分の字を比べて、画の長さや形を確かめました。
　「ちょっと僕の方が短いな。」「少し上にあがっていっちゃった。」
　まだ思った字は書けていないようです。これからどんどん上手に書けるように練習しましょう。