今日はとても寒いので、運動場で鬼ごっこをして、体を温める運動をしていました。みんなとても楽しそうに元気いっぱい走り回っていました。

　あおぞら幼稚園の年長さんたちが、桃ヶ丘小学校にきてくれました。運動場の遊具で遊んだり、先生と遊んだりして、みんな楽しそうに過ごしていました。来たときと終わったときには、「おはようございます。ありがとうございました」と元気よくあいさつができ、感心しました。

　今日の理科は、水を熱して出てきたあわの正体を調べる実験です。実験装置を組み立てたあと、水を熱して出てきたあわをポリエチレンの袋に集めていきます。子どもたちは、興味津々で、あわの出方とその正体をじっと観察していました。
　その正体は何だったのでしょうか？

　今日の算数は、最初に長方形や正方形の復習をした後、教科書の練習問題『たしかめましょう』に挑戦です。早くできた子から、先生にみてもらっていました。

　竹馬に挑戦しました。
「初めて竹馬に乗ります」
「まずは、３歩を目指して練習します」
ペアになって、一生懸命練習しました。
授業の終わり頃には、竹馬でバランスよく歩くことができるようになった子もいました◎

　体育館で跳び箱運動を行いました。高い跳び箱もぴょんぴょん跳んでいる子が多く、驚きました。大人は・・なかなか跳べませんね・・・。

　今日の理科は「てこのはたらき」についての勉強です。プリントの問題の答え合わせとまちがい直しをやりながら、てこのはたらきについての復習・確認をしていました。その後は、テスト勉強の時間を少しとり、てこのはたらきについてのテストに挑戦していました。

　今日の算数は「ものとひとのかず」についての勉強です。最初の課題は「のりもののけんが１４まいあります。９人のこどもに１まいずつわたすと、なんまいのこりますか」です。みんなで考えたり、まわりの子と相談しながら、頑張っていました。

　今日の算数は「単位量あたりの大きさ」についての勉強です。課題は「たたみの数が１０まいの部屋に６人とたたみが８まいの部屋に５人ではどちらがこんでいるといえるか」です。こみぐあいのくらべ方やもののくらべ方についてみんなで考えていました。

　今日の体育では、ひょうたんドッジボールを行いました。
「こんなドッジボール初めて！」
「友達と作戦を立てるぞ」
楽しい時間になりました♪

　冷やしたときの水のようすと温度の変わり方を調べました。
水の温度を１分ごとに記録しました。水は、冷やされて０度まで下がるとこおり始め、すべて氷になるまで、０度のままでした。

　１２月６日（水）、小牧市公民館で行われた小牧市善意銀行主催の市内小・中学校特別支援学級合同クリスマス会に参加しました。東部市民センターからバスに乗って出かけました。篠岡小学校、米野小学校、応時中学校の発表の後、カモミールさんによる「トーンチャイム演奏」がありました。最後にサンタクロースから素敵なプレゼントをいただきました。とても楽しい会となりました。　

　図工で、「ごんぎつね」の絵を描きました。
みんなの絵が完成したので、廊下に掲示しました。
休み時間に、友達と作品を見て、絵の良さについて話す姿が見られました♪

　重さを１円玉を使って調べました。
　「えんぴつは、１円玉何枚かな？」「消しゴムは、けっこう重いな。」
　たくさんの物を調べることができました。

　

　重さの勉強で上皿天秤を使って、重さ比べを行いました。まずは、手で比べて予想をたて、その後、上皿天秤で確認しました。
　いろいろな物を量り、「予想と違う。」「これも量ってみよう。」などととても楽しそうに比べていました。

　今日の理科は、『水のすがたと温度』の勉強で、めあては「水を熱すると、水のようすや温度はどのように変わるのか、観察しよう」です。 ビーカーに水を入れて熱していき、水のようすと温度の変わり方を１分ごとに観察し、ノートに記録していきます。子どもたちは、水が沸騰していくようすを集中して観察していました。

　今日の算数は、「学びを生かそう」で、文章題に挑戦です。問題を読んで式をつくり答えを求めていきます。式を作るだけでなく、どうしてその式になるのか、そのわけも考えて発表していました。

　２限放課には、図書室に本を読んだり本を借りたりするために、多くの子どもたちがきていました。図書委員の子どもたちが、常時活動で本の貸し借りの仕事を頑張っていました。

　今日の算数は正方形についての勉強です。４つの角が直角、４つの辺が同じ長さなどを確認しながら、正方形について勉強していました。また『九九のたしかめプリント』を使って、九九の確かめもしていました。プリントができた子は、先生に見てもらっていました。

　先週の理科では、水を温めると、水はどんなようすになるのかについて実験しました。
「この湯気は、何だろう」「このあわは、何だろう」
今回は、あわの正体について調べる実験をしました。予想と違う結果に、子ども達は、驚いていました。