バスの中の様子です。みんなとても楽しそうで元気いっぱいです。

　神坂ＰＡでトイレ休憩です。みんな元気です。

５年生は長野県の阿南少年自然の家に向かっています。
神坂ＰＡで休憩です。

今日から２泊３日の５年生野外学習が始まりました。
全員そろって出発式を行い、バスに乗って元気に出発しました。
みんなで協力して絆を深め、よい思い出をいっぱい作ってきてほしいです。

　桃ヶ丘小学校新聞を作りました。
「本の貸し出し数を棒グラフにしました」
「部活について詳しく書きました」
グループの友達と新聞を見せ合い、学級の友達にも紹介しました。
途中、校長先生にインタビューをする機会に恵まれました。
どの子もよい新聞を作ることができました♪

　ヘチマが大きくなりました。
前に観察したときとの違いを見つけながら、観察カードにかきました。
「いつになったら、ヘチマの実ができるかなぁ」
ヘチマの生長を楽しみにしています。

　今日の社会科のめあては「源頼朝と武士の関係を知ろう」です。源平合戦の頃から、源頼朝が何を準備し、鎌倉幕府を作っていったのかをみんなで勉強していました。教科書やデジタル教科書の動画を見ながら、みんなで鎌倉幕府がどんなふうにできていったのかを勉強していました。

　今日の道徳は「たった一言」です。ひとりぼっちでいる子に、なかなか「いっしょに遊ぼう」という一言が言えませんでしたが、その後、声をかけることができました。その一言で笑顔になる友だち！
　桃ヶ丘小のみなさんには、そんな、あたたかい言葉を言える人になってほしいと思います。

　今日の図工は、『私の大切な風景』です。風景を写真に撮り、その写真を見ながら絵を画いています。今日は、彩色で、それが終わった人は工夫したことや感想を名札にかいていました。すべて終わった子どもたちは静かに読書していました。
　さあ、どんな風景画が完成したでしょうか？

　今日の算数はたし算の勉強で、めあては「あわせていくつをしきにかこう」です。教科書の絵でかかれた問題を、式にかき答えを求めていました。ノートへの書き方についても先生から教えてもらっていました。

　今日の理科の授業の課題は、「植物が発芽した後に、大きく成長していくためには何が必要だろうか」です。日光、水、肥料、空気など、子どもたちの予想を確かめるための実験の準備をしていました。

　今日の算数は、「ふえたりへったり」の勉強です。とんとんデパートのエレベーターの乗り降りで、人数がどうなるかをみんなで勉強していました。みんなとても楽しそうに勉強していました。授業のおわりのところで、「いくつといくつ」のプリントにも挑戦していました。

　今日の算数は、筆算の練習です。教科書やプリントの問題に挑戦し、わからない子は先生に教えてもらったり、できた子は先生に見てもらったりしていました。

　先日の１組に続いて、今日は２組で教育実習の先生が保健の授業を行いました。体や心にはこれからどのような変化が起こり大人の体に近づいていくのかなど、私の体の成長について勉強です。いろいろな先生方が見に来ていて、緊張している様子もみられましたが、みんなとても一生懸命頑張っていました。

　いよいよ明日から修学旅行です。今日の１時間目に、それにむけての最終確認の会を行いました。いろいろな先生から、がんばってほしいことや気をつけてほしいことなど、いろいろなお話がありました。
　梅雨入りし天気が心配でしたが、天気予報では明日の午前中は少し雨がのこるかもしれませんが、そのあとは回復してくるとのことなので、きっと天候は大丈夫かと思います。あとは全員が元気に出発できるように健康に気をつけ、忘れ物がないようにしていきましょう。

　今日は月曜日、かがやけあいさつデーです。雨が心配でしたが、何とか雨が降ることもなくあいさつ運動を行うことができました。計画委員が校門前と昇降口に立ってあいさつを頑張りました。子どもたちの元気なあいさつが響き渡っていました。

　総合の栽培活動で育てているピーマン。
　今日、初収穫をしました！
　子どもたちも大喜び。
　これからの季節、いろいろな夏野菜が収穫できるといいですね。

　7日（木）の体育は、雨のためできませんでした。そこで、体育館で合同体育を行いました。1組対2組のドッジビー対決をしました。みんな汗をかきながら頑張りました。

　8日（金）の体育は、大・小プールに分かれ、浮いたり、泳いだりして楽しく活動できました。

　図工の作品の鑑賞を行いました。友達の作品をよく見て、感じたことをまとめました。
　鑑賞している間は、教室がまるで美術館のようでした。

　今日の音楽のめあては、「たん たん たん うん た た た た たん うん のリズムをうちましょう」です。タンブリンやカスタネットで「ぶん ぶん ぶん」の歌を歌いながら、リズムをうっていました。子どもたちの楽しそうな歌声とリズムが、教室中に響き渡っていました。