タブレットで撮影したアサガオのタネの写真を、ロイロノートの提出箱に提出する操作の仕方を、ＩＣＴ支援員さんに教えていただきました。
これからタブレットを使って、いろいろなことができますね。

１組は、限られた時間で広い公園を探検するには、どんな工夫をすると良いかを話し合いました。
「グループで探検するところを分ける」「メモする紙を作ってもっていく」
これまでの経験を生かした意見がたくさん出てきました。
２組は、学級目標を決めました。
「２組のいいところは何だろう」「２組ががんばらないといけないところは何だろう」
１ヶ月過ごしてみて感じたことから、学級目標を決めました。
１組も２組も、子どもたちなりに一生懸命考える姿が見られました。

算数では、折れ線グラブの直線の上がり下がりを見て、それが何を意味しているのかを考えました。
図工は、これから「まぼろしの花」を描きます。今日は、どんな花にしたいのかを考えて下描きをしました。完成が楽しみです。

体育館では、反復横跳び、長座体前屈、上体起こしの測定を行いました。
反復横跳び、上体起こしは時間との闘いです。

運動場では、ソフトボール投げ・５０ｍ走の測定を行いました。
ソフトボール投げは、放射状のエリア内に入れることが難しかったですね。

　第二回・校区探検に行きました。たくさんのお店や施設を発見し、地図にしっかりとまとめることができました。

生活科で育てる夏野菜の苗を植えました。
ミニトマト・キュウリ・オクラ・・・・・
自分で選んだ野菜がたくさん実るよう、これから水やりをがんばりましょうね。

算数では、２つの折れ線グラフを見て、気づいたことを話し合いました。２つのグラフを１つのグラフに作り直す方法を考えていきます。
国語は、「白いぼうし」。不思議だったことや感じたことなどを伝え合います。

国語は、象形文字、指事文字、会意文字、形成文字の４種類の漢字の成り立ちを知り、漢字辞典を使って、どの漢字が、どの文字に当たるかを確かめました。
算数は、比例の学習です。レンガや植木鉢を積み重ねたときの高さの変わり方を考察しながら、比例の関係について考えました。

音楽の時間は、「なべなべ」「おちゃらか」などの童歌に合わせて、歌を歌いながら楽しく体を動かしました。笑顔いっぱいです。
明日、アサガオの植木鉢の写真をタブレットで撮影します。今日は、撮影するときの操作の仕方を学びました。

社会科は、憲法に定められている平和主義の考えは、市や国の政治にどのように反映されているのか調べました。
理科は、これまで実験してきたものの燃え方と空気の働きについて、動画を見ながらまとめました。

道徳では、整理整頓の大切さについて考え、実際にロッカーの整頓をしてみました。
算数は、わり算の学習です。どうしてその式になるかの説明を聞き合いました。

音楽では、自分で考えたリズムで打楽器を演奏し、リレー形式でリズムをつなぐ、リズムリレーをしました。
国語の時間は、「たんぽぽのちえ」という説明文の学習に入りました。時間的な順序を考えながら、たんぽぽの知恵を読み取っていきます。

　「直方体の容器に深さ４ｃｍまで水が入っています。この容器に底面４ｃｍの正方形である直方体の容器を底まで入れると、水面は何ｃｍ高くなりますか。」　
　算数の授業では、ときにはジャンプ課題と呼ばれる難しい問題に挑戦することがあります。解き始めるが、途中で手が止まる。そんなときには、グループで考える。そして、学級みんなで考える。その繰り返しで、最後は答えにたどり着きました。

　２つの折れ線グラフを見比べて、気づいたことを班で交流しました。１目盛りの数がそれぞれ違っていることなどの意見が出ました。

犬やうさぎになって、楽しく走りました。友達を応援しながら最後までがんばりました。

　社会科の学習で、第１回・校区探検を行いました。いろいろなお店や公園を回り、たくさんの気付きをメモすることができました。

　　ここはゆっくり　　ここからはちょっと元気よく
場面の様子にあった音読の仕方を考えました。ペアで、一人が音読し、もう一人が動作化で様子を表現しました。

先生がかいた線の上を両端から走り、出会ったところでジャンケンポン。反対側にゴールできたら1ポイントです。
線からははみ出してはダメですよ。

理科では、気象庁のお天気情報を見て、ゴールデンウィーク中の天気の予想をしました。予想は的中するでしょうか？
体育はハードル走。自分の一歩の幅に合ったコースを選んで練習しました。