理科では、キャベツの葉についたモンシロチョウの卵を採集し観察する中で、昆虫の育ち方には一定の順序があることを学んでいきます。
音楽は、楽譜や音階について学習しました。

体育の鉄棒運動の後、振り返りを書きました。どんなところに気をつけて練習して、どんな技ができるようになったかな？
図工はお話の絵です。「注文の多い料理店」の世界を描いています。

国語は、「春風をたどって」。何度も音読をしながら、場面の様子で感じ取ったことを伝え合いました。
算数は、先生と子どもたち、どちらが５００００に近い数を作ることができるか対決しながら、数の大きさに対する量的感覚や数学的思考力を鍛えました。

「注文の多い料理店」のお話を聞いて、心に残った場面を絵に描きます。みんな大きく描ていますね。
算数は、カードを選んで５００００万に近い数をつくる活動を、タブレットを使って行いました。

体育館では、立ち幅とびを行いました。腕の振りと前に跳ぶタイミングがうまく合うと記録がぐっと伸びますね。
算数は、練習問題。位が増えれば増えるほど、読みのミスが出てきます。位取りをしっかりして、正しく数を読みます。

　第二回・校区探検に行きました。たくさんのお店や施設を発見し、地図にしっかりとまとめることができました。

道徳では、整理整頓の大切さについて考え、実際にロッカーの整頓をしてみました。
算数は、わり算の学習です。どうしてその式になるかの説明を聞き合いました。

　社会科の学習で、第１回・校区探検を行いました。いろいろなお店や公園を回り、たくさんの気付きをメモすることができました。

１組は、「１５÷３」で解決する２つの文章問題を比べて、それぞれ何を求める式なのかを考えました。
２組は、わり算で求められる文章問題を各自で作り、お互いに問題を解き合いました。