今日の算数のめあては「がい数のはんいを知ろう」で、課題は「四捨五入して百までのがい数にしたとき、５００になる整数のうち、一番小さい数と一番大きい数を求めよう」です。グループで話し合ったり、みんなで意見交換をしながら、頑張って答えを見つけていました。

　算数では、がい数について勉強しています。「〜の位までもとめる」問題についてみんなで勉強しました。授業の終わりでは、がい数を使ってグラフをかく問題にも挑戦しました。

　今日の１時間目から３時間目にかけて図工競技会を行いました。今年の課題は『幸せを運ぶカード』です。ありがとうの感謝の気持ちや誕生日おめでとう・ハロウィンのメッセージなど、いろいろな工夫を凝らしながら、みんな、頑張って取り組んでいました。

　今日の算数は大きな面積についての勉強で、めあては「㎢について知ろう」です。今までに習った平方メートルや㎠とも関連づけながら、㎢についてみんなで勉強していました。教科書の練習問題をやったあと、先生が黒板にかいた発展問題にも挑戦しました。みんな悩みながらも、一生懸命頑張っていました。

　今日の算数は、がい数とその計算についての勉強です。
「熊本県の面積7405㎢と宮崎県の面積7736㎢は、それぞれ何千㎢といえるか」という課題についてみんなで話し合っていました。いろいろな意見や考え方がたくさん出て、活発な意見交換ができていました。

　今日の理科は、理科室で『とじこめた空気と水』についていろいろ実験しながら勉強しました。「とじこめた空気を押すと体積はどうなるのか」について、注射器の容器を使って、各自でとじこめた空気をおして、体積やてごたえを調べていました。そのあと、空気を水に変えて実験しました。空気と水の違いに、子どもたちはみんなビックリしていました。

理科の「とじこめた空気と水」の学習のまとめの実験をしました。空気と水の性質を使ってボールを浮かせることをしました。みんなどうしたら一番よく浮くかを考えて楽しく行いました。

　今日は小牧市の主な施設について勉強です。白地図の中から、小牧岩倉エコルセンター、エコハウス小牧、消防署（本部）・・・など、いろいろな施設を探して場所を確認していました。

　４年生は小牧中部公民館に行き、プラネタリウムを観ました。半月と満月の動きやカシオペア座、白鳥座など、月や星の動きを目で確認することができました。

　今日の理科のかだいは、「おされた空気の体積はどのようにかわるか？」です。理科室で注射器の容器を使って、各自でとじこめた空気をおして、体積やてごたえを調べていました。また、注射器の中に小さなさかなのおもちゃを入れたらどうなるかも確かめました。空気の体積は子どもたちの予想通りの結果になりましたが、さかなの変化には子どもたちもビックリしていました。さて、さかなはどのようになったでしょうか？

　今日は、『ギコギコクリエーター』で作った作品に色を塗っていました。どんな作品ができるのか、とても楽しみです。

　２学期は『ゴミからはじめるエコライフ』に取り組んでいます。今日は、コンピュータ室でエコについて各班ごとのテーマにしたがって調べ学習をしていました。今後、調べたことをまとめ、発表会を行っていきます。

　今日の算数の単元は『面積』で、広さの単位㎠についてみんなで勉強していました。方眼紙にかかれた図形の面積を考えたり、大きさをくらべたりしながら、面積とその単位について学んでいました。

　今日の体育は、リレーの練習で、バトンの受け渡しの練習をしました。バトンをスムーズに受け渡しができるようにグループで話し合いながら一生懸命練習していました。

　２学期は『ゴミからはじめるエコライフ』に取り組んでいます。今日は、「学校でできるエコライフ」と「家でできるエコライフ」を考えて発表しあい、意見交流をしました。そのあと、自分のテーマを考えていました。

　家庭などで使用された食用油を使ってキャンドルを作りました。捨てたらごみですが、工夫すれば車の燃料になったり、すてきなキャンドルになったりします。今日は小牧市女性の会の皆様にお手伝いいただき、廃食油を原料としたキャンドル作りをしました。
　廃食油に削ったクレヨンを入れて温め、油を固める粉や香料を入れて冷やし、紙コップに入れていきます。子どもたちは、最初は廃油のにおいに「くさい〜」と言っていましたが、クレヨンを溶かした油の色や完成したキャンドルを見て、「わぁ〜きれい！」の声があがりました。お家で使ってみるのが楽しみですね。
　小牧市女性の会の皆様、今日は子どもたちのためにキャンドル作りをお手伝いいただき、本当にありがとうございました。

　２組のキャンドル作りの様子です。

　３組のキャンドル作りの様子です。

　図工『立ち上がれ！ねん土』では、ねん土をいたやぼうにして工夫し、立ち上がった形にチャレンジしています。今日はできあがった作品を見て、ワークシートに振り返りを書いていました。自分の作品で工夫したところや上手にできたところをまとめたり、友達の作品を見て、工夫されているところや上手なところを見つけてまとめていました。