家庭科の授業でミシンについて学びました。ミシンの各部位の名前や使い方をノートにまとめた後、ミシンを操作しました。

ミシンが動き出すと子どもたちから「おぉ〜っ」という歓声が聞こえてきました。子どもたちは、とても楽しそうに取り組みました。

日本の輸入について資料をもとに学習しました。日本は、石油などはほとんどを輸入に頼っていることを知りました。

また、機械を輸入する割合が増えている理由を考えました。

　３学期の家庭科はミシンを使いエプロンを作ります。今日は、布でできたものの良さや、手ぬいとミシンぬいのそれぞれの良さについてグループで話し合いました。

　身のまわりにたくさんの布製品があふれていることや、ミシンぬいはぬい目がきれいだということなどについて気づくことができました。

体育の授業でなわとびを行いました。今年初めての大なわです。時間内にたくさんとぶことを意識して練習をしました。

最後に男女に分かれ、３分間でとべる回数を競い合いました。男女とも互いにはげまし合いながら取り組むことができ、とても良い時間を過ごすことができました。

日本も輸入の特色について考えました。まず。石油や石炭、天然ガスなどは、ほぼ100％輸入にたよっていることを円グラフから知りました。

その後、燃料と機械の割合が高くなっている理由を考えました。

グラフと日常生活から感じていることの両面から考えるなど、納得させられる考えがたくさん発表されました。

　５年生は「私と小鳥と鈴と」と「シーラカンスをとりにいこう」を合唱しました。一人一人が一生懸命歌いました。

　体育でなわとびの授業が始まりました。今年初めてだったので、１分とびを行いました。
前とび、後ろとびだけでなく、あやとび、交差とびにも挑戦しました。最後はそれぞれの苦手なとび方に挑戦しました。

放課などの時間を使ってどんどん練習してくれることを期待しています。

１時間目と４時間目に合唱交流会の練習を行いました。

１時間目は６年生と一緒にリハーサルを行い、６年生のすばらしい歌声に圧倒されました。６年生の姿を見て、気合いが入り、４時間目の合唱練習はとてもがんばりました。

表情も良く、大きな口を開けて歌っている児童がたくさん見られました。また、より気持ちを込めて歌うことができるように歌詞の意味を考えました。

来週の木曜日が本番です。練習時間は限られていますが、少しでも６年生に近づけるよう、がんばります。

漢字の学習です。書き順も指書きでしっかり覚えました。

紙を折ってできた長方形の数が変化するきまりを考えました。
実際に紙を折って数を確認しながらきまりを見つけていきました。
計算で予想した数と実際に折ってできた数が一致したときは充実感を感じました。