最新更新日:2024/04/26
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5年生〜給食 冬至〜

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 今日は冬至です。冬至には、かぼちゃを食べてゆず湯に入って健康を願う風習があります。そのため、今日の給食には、かぼちゃひき肉フライがでました。

<献立>
すまし汁
わかめごはん
かぼちゃひき肉フライ
野菜の彩りあえ
牛乳

5年生〜単位量あたりの大きさ〜

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 人口密度など、単位量あたりの大きさを求めます。何をくらべるかをはっきりさせることが理解につながります。

5年生〜ろ過すると・・・〜

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 色のついた砂糖を水に溶かしてろ過しました。ろ過した水に色は??

1 とう明
2 色がついたまま

ほとんどの子の予想が1のとう明になるでした。
しかし、結果は・・、2の色がついたままでした!

5年生〜鑑賞 いいところを〜

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 図工競技会で友だちの作品のいいところをプリントに書き込みました。今後の自分の作品に生かしていきたいと思いました。

5年生〜なぜ海外に?〜

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 車を例にして、なぜ海外に工場やはん売店をつくるのかを考えました。
輸送費などのコストを減らすため、国による違いに対応するため、その国の人が仕事をする場所をつくるためなどいろいろな意見がでました。

5年生〜英語 値段〜

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 好きな食べ物を聞いた後、値段を言う練習をしました。
その後、2つの食べ物の値段の合計もしました。

5年生〜図形と平均〜

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 三角形の面積の問題を考えました。この問題は、中学校の数学でも証明という単元で同じ問題を考えます。なるほど!と思う問題でした。
 その後、表を利用して平均を求めました。

5年生〜どれだけとけるかな?〜

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 食塩とミョウバンが水に溶ける量には限りが有るかを実験しました。
今日は、水の量を増やすと溶ける量に変化があるかを確かめました。 
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