物が燃えた後の空気について調べました。ろうそくが消えた後の集気びんの中の空気を酸素センサー、気体検知管、石灰水で調べました。

いろいろな実験道具の使い方もしっかり覚えながら実験を進めました。
結果から、物が燃える時に必要なものと燃えた後にできるものがわかりました。

　今日の家庭科は、「栄養バランスを考えよう」
という課題に取り組みました。

　ペアで協力して、身近な食品を６つの食品群に分けました。
これからも、栄養のバランスをよく考えて食事をとれるといいですね。

　六年生の算数では分数×分数の単元を学習しています。その中で、これまでの既習内容である交換法則・分配法則について、分数でもきまりが成り立つのか確認しました。
　それぞれのきまりを確認した上で、計算練習を進めました。