絵の具とクレヨンで、魚に色を塗りました。
「虹色のお魚にします」
「色を塗ったら、おいしそうな魚になりました」
「先生！今度掲示板の色を水色にして、魚たちを泳がせよう！」
どの子も目を輝かせて活動しました。

　時間の順序や理由づけと表す言葉に着目し、様子と理由などを考えながら説明文を読むことができました。たんぽぽの知恵とその理由を整理しました。

　３０ｍ〜５０ｍのいろいろな形状の線上を蛇行して走りました。子供たちは、合図に合わせてスタートし、全力で走ることができました。

　給食のメニューは、担々麺と春巻き、白玉のデザートでした。
ソフトめんは、子供たちに人気のメニューです。おかわりに長蛇の列ができました。

　曲の感じをつかみ、拍の流れを感じ取って歌いました。４人一組になり、手遊びの練習をしました。友達と呼吸やタイミングを合わせて歌いました♪

　示された長さを測ったり、手や指を使ってその長さを表したりして、長さの量感を豊かにしました。テープで１０ｃｍと思うところを切り、グループで誰のテープが一番１０ｃｍに近いか測って調べました。

　「自分たちの教室は、自分たちでピカピカにします！」
子供たちは、一生懸命掃除をしていました。本棚の本がきれいに並んでいないことに気が付き、率先して整頓する子。ほうきで床をしっかりとはく子。
「きれいになって、気持ちがいいね」と、満面の笑みで話していました。

　何に変身したいかを考え、形や色、飾りなどを工夫して作りました。
「はあとレンジャーに　へ〜んしん！」
「わたしは、お姫様になったよ」
変身した姿を見せ合い、おもしろさやよさを話し合いました。

　拍の流れにのって、先生も子供たちも、体を動かしながら歌ったり聴いたりする活動に楽しんで取り組みました。２拍子に合う身振りや手遊びをしながら歌いました。

　ミニトマトの苗を観察しました。
「先生！よく見ると、茎に毛が生えています」
「葉の臭いをかくと、トマトの臭いがするよ」
目と手と鼻をよく使って、気づいたことを記録カードにかきました。

　苗の観察をした後、植木鉢に苗を植えました。
自分の苗に、トマコちゃん、トマオくんなどと名前をつけている子もいました。これからしっかりとお世話をして、大事に育てていきましょう。

　輪に飾りをつけて、自分を変身させるものを作りました。かぶりやすいか、楽しい感じになっているか試しながら作りました。笑顔がいっぱいの楽しい図工の時間となりました。

　今日の体育では、立ち幅跳びをしました。
「カンガルーになって、遠くまで跳ぶよ」
「手を思いっきり振って跳ぶと、いいよ」
どの子も少しでも遠くまで跳ぼうとがんばっていました。

　ものさしを使って、示された長さの直線をかいたり、みつけたりすることができました。動かないようにものさしをおさえて、点と点を直線で結びました。

　今日のめあては、「８ｃｍ５ｍｍが何ｍｍになるかを考えよう」でした。
ペアで、ものさしを見ながら、一生懸命考えていました。
「８ｃｍは８０ｍｍだから、８ｃｍ５ｍｍは８５ｍｍです」みんなで何度も話し合って、考えました。

　今日は、校外学習の予備日のため、お弁当でした。
朝から、子供たちは嬉しそうにしていました。
「ぼくのお弁当には、ウィンナーが入っているんだよ」
「わたしのお母さんが、5時に起きて作ったんです」
　保護者の皆様方、朝早くからお弁当を用意してくださり、ありがとうございました。

　たし算とひき算の問題を解き、基本の確認をし、学習の感想を書きました。
　計算棒を使わなくても、正確に早く計算できるようになりました。

　時間の順序や理由付けを表す言葉に着目し、様子と理由などを考えながら説明文を読みました。今日は、たんぽぽの知恵の中から、賢いと思うところをノートに書き抜き、自分が思ったことを書き添え、グループで発表しました。新出漢字の学習もしました。

　今日の音楽は、「２びょうしをかんじながらうたいましょう」です。二人で２びょうしにあうてあそびをしながら、とても楽しそうに『はしの上で』を歌っていました。その後は、「おうま」と「こいぬ」のところに自分の好きな言葉を入れながら、クラスみんなで歌っていました。
　教室の中は、子どもたちの元気な歌声と、楽しそうな笑顔がいっぱいあふれていました。

　今日の図工は、『わっかでへんしん』です。画用紙でわっかを作って、へんしんします。帽子やベルトを作り、みんな、かっこよく！かわいく！へんしんしていました。