グループで、廊下に掲示する新聞作りをしていました。スポーツ新聞、理科新聞、ダム新聞、実験新聞など、子どもたちがいろいろ調べて勉強してきた成果をまとめたもので、とても興味深いものばかりです。どんな新聞になるのかとても楽しみですね。

　今日の算数は、教科書の合同な図形のまとめの問題『たしかめましょう』にみんなで挑戦していました。合同な図形を探す問題、決められた辺の長さや角の大きさから三角形を作図する問題、角の大きさを求める問題など、いろいろな図形の問題を頑張って解いていました。

　今日のめあては、「小数のひき算のしかたを考えよう」です。教科書の問題を式に表し、前の時間のたし算と同じように、２つのやり方で求め、そこから小数のひき算のしかたをみんなで考えていました。

　今日の国語では、最初に漢字ドリルの勉強をしました。今日の漢字は「初、戦、争・・・」です。デジタル教科書や辞書を使っていろいろ調べながら、みんなで勉強していました。

　光電池に日光を当ててモーターのまわる速さを調べる実験のまとめをした後、乾電池やモーターをつなぎ、モーターカーをみんなで作りました。みんなとても楽しそうに作っていました。

　今日の算数の課題は、マラソンの距離である４２.１９５の各位に目を向けた「４２.１９５は、１０，１，０.１，０.０１，０.００１をそれぞれ何こあわせた数ですか」という問題です。問題の答えを求めるだけでなく、理由をきちんと説明できるように、グループで相談しながら頑張っていました。

　今日の図工の課題は『ギコギコクリエーター』です。角材や板材をのこぎりで切ったり、紙やすりでみがいたりしながら、一生懸命作品作りに集中していました。どんな作品ができるのか、とても楽しみです。

　今日の授業のめあては、「かん電池のかずやつなぎ方を変えて、モーターのまわる速さを調べよう」です。子どもたちは、とても楽しそうに、つなぎかたやかん電池の数を変えながら、いろいろ試していました。