今日の３時間目は運動場で、運動会の音遊の練習をしました。今年の演技は『桃の名は。』です。演技の動きや隊形を中心に練習しました。

　今日の６時間目の総合的な学習の時間に、校庭のさくらの観察をしました。ワークシート『見つけたよ！』にさくらのスケッチをし、気がついたことも記入していました。

　今日は「一つの花」の読み取りです。戦争中と戦後で、コスモスの花、食べ物、登場人物についてくらべ、ワークシートにまとめていました。

　今日の１時間目に、色別対抗リレーの選手決めを行いました。とても暑い中でしたが、子どもたちは元気いっぱいで、リレーの選手をめざして一生懸命走っていました。
　選手に選ばれたみなさん、これからいっぱい練習して、運動会ではすばらしい走りを見せて下さい。期待しています。

今日から２学期が始まりました。
始業式後、山田先生から話をしてもらいました。
１つ目　目標を持って取り組みましょう。
２つ目　運動会をみんなで頑張りましょう。
３つ目　成長しましょう。
みんな真剣な顔で聞いていました。
２学期末に３つが守られているといいと思います。
学年みんなで頑張っていきたいです。

　グループで、廊下に掲示する新聞作りをしていました。スポーツ新聞、理科新聞、ダム新聞、実験新聞など、子どもたちがいろいろ調べて勉強してきた成果をまとめたもので、とても興味深いものばかりです。どんな新聞になるのかとても楽しみですね。

　今日の算数は、教科書の合同な図形のまとめの問題『たしかめましょう』にみんなで挑戦していました。合同な図形を探す問題、決められた辺の長さや角の大きさから三角形を作図する問題、角の大きさを求める問題など、いろいろな図形の問題を頑張って解いていました。

　今日のめあては、「小数のひき算のしかたを考えよう」です。教科書の問題を式に表し、前の時間のたし算と同じように、２つのやり方で求め、そこから小数のひき算のしかたをみんなで考えていました。

　今日の国語では、最初に漢字ドリルの勉強をしました。今日の漢字は「初、戦、争・・・」です。デジタル教科書や辞書を使っていろいろ調べながら、みんなで勉強していました。

　光電池に日光を当ててモーターのまわる速さを調べる実験のまとめをした後、乾電池やモーターをつなぎ、モーターカーをみんなで作りました。みんなとても楽しそうに作っていました。

　今日の算数の課題は、マラソンの距離である４２.１９５の各位に目を向けた「４２.１９５は、１０，１，０.１，０.０１，０.００１をそれぞれ何こあわせた数ですか」という問題です。問題の答えを求めるだけでなく、理由をきちんと説明できるように、グループで相談しながら頑張っていました。

　今日の図工の課題は『ギコギコクリエーター』です。角材や板材をのこぎりで切ったり、紙やすりでみがいたりしながら、一生懸命作品作りに集中していました。どんな作品ができるのか、とても楽しみです。

　今日の授業のめあては、「かん電池のかずやつなぎ方を変えて、モーターのまわる速さを調べよう」です。子どもたちは、とても楽しそうに、つなぎかたやかん電池の数を変えながら、いろいろ試していました。

　今日の理科の授業では、ヘチマの生長の様子を観察していました。この前に観察したときと、どこがかわったのかをじっくり観察しながら調べ、ワークシートにまとめていました。

　今日の２時間目は、１組と２組が理科の授業をしていました。２組は、光電池に日光を当ててモーターのまわる速さを調べる実験をしていました。１組は、光電池を日光に当てる実験の後、「光電池のはたらきを調べよう」というめあてで、実験の結果をみんなでまとめていました。

　今日の算数のめあては、「垂直や平行な直線をみつけよう」です。教科書の直線がかかれている図の中から、はじめに垂直な直線、次に平行な直線をみんなでさがしました。垂直な線は最初２つしか見つけられないグループが多かったですが、「直線をのばす」という友達のヒントから、もう一つある垂直な直線を見つけ出していました。

　今日の図工は、まぼろしの花の世界を想ぞうして表す『まぼろしの花』です。子どもたちは、想像を広げ自分の思いにあう表し方を工夫しながら描いていました。
　どんな花になるのか、とても楽しみです！

　今日の理科の課題は、「モーターのまわる向きはきまりがあるのか？」です。理科の教材を利用し、グループで電池の向きによるモーターのまわる向きや検流計を使って電流の向きについて調べていました。

　今日の算数は、１億をこえる数の勉強で、平成２５年度の日本と沖縄の予算を比較し読むことが今日の課題です。億をこえる兆の位まで含まれる予算のため、戸惑いもあったようですが、グループで考えながら、みんな頑張っていました。そのあとは教科書の練習問題に挑戦していました。

　新聞づくりをしています。コンピュータ室や図書室でグループごとのテーマについて調べています。「動物の体の仕組み」、「体育の運動」、「ダムの役割」、「天気と気温の変わり方」、「給食」、「電気」、「季節」・・・など、いろいろなことをグループの仲間で協力しながら調べていました。