小学校生活最後の学級活動の様子です。

　いよいよ明日は卒業式です。６年生にとっては、今日の給食が小学校生活最後の給食になります。メニューは、照り焼きハンバーグ、千草あえ、すまし汁、赤飯、いちごゼリー、牛乳です。どのクラスでも、みんな楽しそうに、そしておいしそうに給食を食べていました。

　いよいよ卒業式まであと４日、６年生が学校へ登校するのもあと２日になってしまいました。６年生は授業などでは学年のまとめをしながら、卒業式の練習も頑張っています。今日は５時間目の時間に歌の練習、６時間目には５年生と合同で門出の言葉などの練習をしました。そのときにリハーサルの時にできなかったバスケットボールの大会の表彰伝達も行いました。
　卒業式の練習も、あと卒業式前日の練習１回です。素晴らしい式となるようにみんなで頑張りましょう。期待しています。

　卒業式までいよいよあと６日！今日の１・２時間目に卒業式のリハーサルを行い、卒業証書授与、卒業式の門出のことば、歌など、すべて本番のようにながして練習しました。子どもたちは、やや緊張していたようですが、一生懸命頑張っていました。みんなで気持ちを一つにして、すばらしい卒業式になるように頑張りましょう。期待しています。
　また、全校での集会がないので、リハーサルの終わった後に、桃ヶ丘グランツと読書感想文の６年生児童の表彰伝達も行いました。

　今日の社会科は、世界の未来と日本の役割についての勉強で、めあては「世界で活躍する機関を知ろう」です。教科書などを使って、世界の平和と安全を守る国際連合、現地に根付いた支援である非政府組織ＮＧＯ、政府開発援助ＯＤＡなどについてみんなで調べていました。

　今日の調理実習は、担任の先生と一緒に作ります。メニューは、カナッペ、フルーチェ、ポップコーンです。カナッペはクラッカーの上に、ハム、チーズ、ミニトマト、ちくわ、カステラ、きゅうりなどを自分たちで工夫しながらのせていきます。それができた班からフルーチェやポップコーンを作っていました。どの班も役割分担しながら、楽しそうに調理していました。
　できばえはどうかな・・・？

　今日の掃除の時間は、３年生の教室やろう下などの掃除をしていました。日頃なかなかできない場所ということで、教室やろうかの高い位置にあるを窓を中心に掃除していました。

　今日は５時間目に、ＴＤモバイルから講師の方に来ていただき、ｅネット安心講座を行いました。「インターネットの安心安全な使い方」という内容で、危険性や使い方など、とても具体的にお話しいただきました。特に、インターネットのチャットによるトラブルのビデオは、現実に起こりうる例だったので、子どもたちにはとても参考になったと思います。
　インターネットや携帯・スマートフォンなどは便利なものですが、使い方を間違えると何が起こるかわからない危険性を秘めています。子どもたちは、今日の講座でその怖さについて知ることができたと思います。お忙しい中、子どもたちのためにお話しいただきありがとうございました。

　今日の社会科は、世界の中の日本ということで、「日本とつながりの深い国々」について図書室で調べ学習をしていました。日本とつながりの深いアメリカ、中国、韓国、サウジアラビアなどについて、みんなで一生懸命調べていました。

　６年間お世話になった校舎をきれいにし感謝の気持ちを表すことをねらいに、奉仕作業を始めました。昨日と今日は１年生の教室やろう下などの掃除をし、明日からは２年生、来週からはその他の学年の掃除をお手伝いしていきます。
　日頃はなかなかできない場所を中心に、一生懸命頑張って掃除をしていました。

　今日の算数は、６年生のまとめの問題に挑戦していました。今まで勉強してきたことを自分でたしかめるための問題です。今日は対称な図形、文字と式、分数×分数など、いろいろな問題を頑張って解いていました。中学校へ向けて、しっかり頑張ってほしいと思います。

　今日の社会科のめあては、「平和主義について考えよう」で、憲法９条や非核三原則について勉強していました。戦争はしない、外国との争いを武力で解決しないや核兵器をもたない・つくらない・もちこませないなど、いろいろなことをみんなで話し合っていました。

　今日の理科は、教材の手回しの発電機を使って電気をおこし、 光（豆電球・発光ダイオード）・音（電子ブザー）・運動（プロペラ）にかえる実験をしていました。また、発電した電気をコンデンサにため、いろいろな実験に挑戦していました。

　６年生は、今日から校長先生との給食会食会が始まりました。めったに入ることのない校長室での給食で、最初は緊張ぎみでしたが、最後は笑い声があがるような和やかな時間になりました。

　今日の理科は、『電気とわたしたちのくらし』の単元で、発電についての勉強です。「自分たちで電気をつくることができるだろうか」を課題として、教材を使ってみんなで調べていました。手で教材の小さな発電機を回しながら、豆電球や電子ブザー・ＬＥＤを使って発電の様子を調べていました。

　今日の社会は、三権分立についての勉強で、めあては「裁判所のはたらきについて知ろう」です。「なぜ三権分立のように３つに分かれているのか？」・・・など、グループで話し合ったり、教科書や資料集を使っていろいろ調べたりしていました。

　月曜日に６年１組で「成長期の食事」ということで栄養士の方にお話をしていただきました。食材には、エネルギーのもとになるもの、体をつくるもの、体の調子をととのえるものがあり、これらをバランスよく食べることが重要です。自分の好きなものだけ食べる『口で食べる』やどんなものでもおなかいっぱい食べる『腹で食べる』ではなく、栄養とバランスを考えながら食べる『頭で食べる』が成長期にはとても重要であるということをお話しいただきました。これからは、栄養とバランスを考えた食事を心がけてほしいと思います。

　今日の理科の課題は、「塩酸に金属がとけた液を蒸発させるとどうなるだろうか」です。どうなるかを予想したあと、みんなで実験し確かめました。最初は、蒸発皿にアルミニウムがとけた塩酸を入れて蒸発させる実験をしました。
　蒸発させたら結果は・・・・・・？

　今日の算数は、何倍にあたるかを考えて、答えを求めていく問題に挑戦です。グループで相談しながら、みんな頑張って答えを求めていました。

　今日の算数のめあては、「備蓄計画をたててみよう」で、資料を見ながら、災害時への備蓄計画を立てる学習です。飲み水は、１人１日３Ｌ必要なので・・・２Ｌのペットボトルを○本、食料は、かんパン・アルファ米・かんづめをそれぞれ○個用意するなど、各自で家族構成も考えながら、備蓄計画を立てていました。