４年生は総合で野菜の栽培活動を行っています。
　畑ではミニトマト、ナス、ピーマン、オクラ、キュウリを育てています。
　今日はみんなで除草作業です。みんなで協力してたくさんの草を抜きました。頑張って抜いたので、ビニール袋がいっぱいになりました。みんなで抜いた草の数に驚きました。そしてサツマイモの苗も植えました。夏野菜もサツマイモも大きく育つといいですね。

　図工で「立ち上がれ！ねん土」をしました。ねん土を板にしたものを丸めて筒状にしたり、ひもを作ったりして、ねん土が立つように作りました。一人一人の工夫があり、お互いの良さを見つけ合いながら作りました。

　算数では「何倍でしょう」の学習をしています。文章問題を読み取って、そのことから関係図を書くと内容が整理されてわかりやすいですね。

　書写の授業では、今日から「左右」を書く練習が始まりました。初めに先生から「左右の書き順は大丈夫ですか。」という質問がありました。空文字で書いてみると「あれれ？」と子ども達も苦笑い。間違いやすい漢字なので、みんなで書き順を確かめてから練習を始めました。「左右」の成り立ちの話も真剣に聞いていました。来週も筆の使い方や形のポイントを押さえて練習をしましょう。

　よりよい話し合いに必要なことを考えました。
司会、提案者、書記や時間管理係などの役割を理解し、目的に向かって、お互いの考えの共通点や相違点を考えながら話し合うことができました。
「先生！話し合い名人になるために、もっと話し合いをしたいです。」
意欲的な子ども達です。

「先生、ヘチマの芽が出ていました！」
それでは、観察しましょうと、教室にヘチマを持ってきました。
葉や茎の様子をよくみて、観察カードにかきました。
ヘチマの生長を楽しみにしている子ども達です♪

　からだのつくりの学習をしています。
今日は、うでの筋肉と骨について復習をしました。
自分のうでを見ながら、筋肉のようすについて話し合っていました。

　粘土を立ち上げ、いろいろな方法で形を変え立体に表しました。
粘土の立たせ方や切り糸やべらなど、用具の使い方を工夫してつくることができました。

　今日の体育はマット運動をしました。
側転とかべ倒立を中心に練習しました。
友だちとアドバイスをし合って、少しでも上手になろうと
がんばっていました。

　今日の体育では、ハンドベースボールに挑戦していました。ボールを投げたり打ったりするなど、慣れないことが多く、戸惑っている子どももいましたが、みんな楽しそうにやっていました。

　テレビ塔、デパート、学校の高さの関係を適切にとらえ何倍になるか考えて学校の高さを求めました。２通りの求め方で考え、考え方を発表し、まとめました。

　体を動かしながらそのつくりを観察したり、資料や模型などを活用したりすることによって全身のつくりと動き方を調べ、まとめました。
「わあ！人の骨は、２００近くもあるんだ」
「顔を触ると、目の周りは、骨がないよ」
友だちと話し合いながら楽しく学びました♪

　今日の体育は、体育館で器械運動のマット運動に挑戦です。マットの上で壁倒立、片足バランス、ブリッジなどに取り組みました。壁倒立やブリッジがとても上手な子がいて、びっくりしました。みんながんばって練習していました。

　廊下に「絵の具でゆめもよう」の作品を掲示しました。
「わあ、まるで広い宇宙にいるような感じがする。」
「夜空に花火が上がっているようすが、すごくきれい。」
友だちと作品をみて、笑顔で話していました。

　５時間目に、眼科検診がありました。
さすが、４年生！静かに並んで待つことができました。
来週は、心電図と内科検診があります。

　今日の国語は、漢字の勉強です。「選、説、成、功、失、敗、最、陸・・・」などの漢字をデジタル教科書で書き順などを確認しながら、漢字ドリルで書いて練習していました。

　「これは、レモンのにおいですか。」
「いいえ、夏みかんですよ。」
友だちが家から持ってきてくれた夏みかんに、みんな興味津々。
教室が夏みかんのにおいでいっぱいになりました。
さわやかなにおいがする中で、主人公の松井さんの人柄について話し合いました。

　人の体の動く仕組みについて話し合い、腕のつくりと動き方について調べました。
「腕を曲げると、腕の内側の筋肉が大きくなっているよ」
「腕を伸ばすと、腕の外側の筋肉が固くなっている」
自分の腕を何度も触って、骨と筋肉について確かめていました。

　コラージュに挑戦しました。作品が完成！
どの子も上手にできました。友だちの作品を鑑賞しました。

　今日はマット運動をしました。
　まず前転や開脚前転、後転、開脚後転などの復習を行いました。それから頭倒立の練習を各グループで、壁を使って練習しました。だんだんできるようになってきました。