今日の理科の授業の課題は、「植物が発芽した後に、大きく成長していくためには何が必要だろうか」です。日光、水、肥料、空気など、子どもたちの予想を確かめるための実験の準備をしていました。

　いよいよ明日から修学旅行です。今日の１時間目に、それにむけての最終確認の会を行いました。いろいろな先生から、がんばってほしいことや気をつけてほしいことなど、いろいろなお話がありました。
　梅雨入りし天気が心配でしたが、天気予報では明日の午前中は少し雨がのこるかもしれませんが、そのあとは回復してくるとのことなので、きっと天候は大丈夫かと思います。あとは全員が元気に出発できるように健康に気をつけ、忘れ物がないようにしていきましょう。

　今日の社会科のめあては「私たちが食べている食料品の産地を調べて、学習問題をつくろう」です。まず、レタス、きゅうり、りんご、みかん、乳牛、肉牛、キャベツなど、いろいろな食料品の生産量上位の県を、教科書や資料集を使って調べていました。

　今日の図工で、『１本の木』の完成です。最後の仕上げをみんながんばっていました。

　教室の中から子どもたちの歌声が聞こえてきたので見てみると、野外学習の歌練習をしていました。「遠き山に日は落ちて」、「もえろよもえろ」、「こんばんは　どなたです」、「今日の日はさようなら」など、みんなで練習していました。

　今日の家庭科は、「ゆでる調理をしよう」ということで、ゆで卵に取り組んでいました。ふっとう後５分のゆで卵、１０分のゆで卵、１５分のゆで卵など、ゆで時間でどうなるのかも確かめながら、みんなでゆで卵に挑戦していました。

　今日の理科は、種子の発芽と養分についての勉強です。発芽前の種子と発芽した後の種子では、含まれるデンプンがどうなるのかを実験で確かめていました。ヨウ素液に種子をひたして色がどうなるのかを実験していました。実験の結果は・・・？

　算数では、小数÷小数の計算について勉強しています。今日のめあては「小数でわる計算のしかたを考えよう。」で、課題は、９６÷２.４です。グループで相談しながら、この計算のしかたをみんなで考えていました。

　理科の授業では「生命のつながりを考えよう」で、魚のたんじょうについて勉強しています。メダカの卵子と精子が受精し、受精卵が成長していく様子を観察しながら、いろいろなことを勉強しています。

　今日の算数のめあては、「何倍になるかを考えよう」で、小数倍になる問題に取り組んでいました。小数倍のためややわかりにくい問題ですが、みんながんばって挑戦していました。

　今日の理科は、メダカのたまごの観察です。顕微鏡を使って、グループごとにメダカのたまごを観察していました。受精後７日ぐらいたったたまごなので、目や心臓、血管などがよく見え、生命の神秘さが感じられる時間となりました。

　今日の体育は、ハードルに挑戦です。先生に跳び方を教えてもらいながら、みんな一生懸命練習していました。

　今日は３組が『１本の木』の続きで、木や背景を絵の具でぬっていました。どんな作品ができたでしょうか？

　今日の社会科は、日本の気候について調べていました。めあては「各地の気候にはどのような特色があるか」で、教科書や資料集を見ながら、気温、季節、降水量・・・などについて、みんなで調べていました。

　今日は２組が『１本の木』の続きをやっていました。どんな作品ができたでしょうか？

　今日は５年生全員でプール掃除を行いました。プールサイドや周辺、更衣室やトイレなどを中心に、みんなで一生懸命がんばりました。ありがとうございました。

　今日の図工は『１本の木』の続きで、１本の木や背景を絵の具でぬっていました。どんな作品ができたでしょうか？

　５年生の子どもたちがトーチトワリングの練習をしていました。授業後に、先生に教えてもらいながら、一生懸命練習しています。今日も、いろいろな技の練習をしたり、曲にあわせて練習したりしてがんばっていました。

　今日の理科は、発芽に必要な条件についての実験結果のまとめです。温度、水、空気など、いろいろな条件を変えながら実際に発芽するかどうかを確かめていました。今日はその結果をみんなで見ながら、発芽に必要な条件について勉強しました。

　今日の社会科の授業のめあては、「海津市の人々は豊かな水をどのように生活に生かしているのだろうか」です。岐阜県の海津市の水を生かした生活について、みんなで調べていました。ヨットの練習場、つりの施設、川魚を使った料理や観光・・・など、いろいろな意見がたくさん出ていました。