今日の理科は『物のとけ方』についての勉強で、理科室で塩のとける様子を観察していました。食塩を入れたティーバッグを水を入れたビーカーの中に入れて、各グループごとに塩のとける様子をじっくり観察していました。その結果から、塩はどうなったのかをみんなで考えていました。

　今日の２時間目は、１組は社会、２組は算数、３組は国語の授業を行っていました。１組の社会科のめあては「日本の輸入にはどんな特色があるのでしょうか」で、教科書や資料集のグラフなどを入れたタブレットを使って、各グループごとに、わかったこと・気づいたこと・思ったこと・疑問・予想などを話し合い、書き込んでいました。２組は面積についての勉強で、電子黒板とデジタル教科書を使いながら、三角形や平行四辺形の面積の求め方について勉強していました。３組の国語は『大造じいさんとガン』の読み取りで、めあては「第二場面の残雪に対する大造じいさんの気持ちを考えよう」です。まわりの子たちと話し合ったり、全体で意見交換したりしながら、大造じいさんの気持ちを考えていました。

　今日の算数は単元『面積』の中の「三角形の面積」についての勉強です。グループごとに最新のタブレットＰＣを使ってそこにいろいろな求め方を書き込みながら、みんなで考えていました。その後は、各グループの考え方を一覧にして表示し、それぞれの考え方をみんなで確認し合っていました。

　今日の算数は習熟の時間で、たくさんの練習問題に挑戦していました。教科書の練習とたしかめましょうの問題、計算の達人と練習プリントなど、たくさんの問題に取り組んでいました。できたところから先生にみてもらっていました。

　今日の書写の課題は「朝日」です。みんな静かに集中して「朝日」に挑戦していました。うまくかけたでしょうか？

　今日の社会科は、『工業生産を支える運輸』についての勉強で、めあては「社長になって作る物と運び方を考えよう」です。教科書や資料集を参考しながら、みんなで話し合っていました。

　５年１組で道徳の授業研究を行いました。主題は「よい決まりとは」で、公園の絵を見てグループで話し合いました。その後、クラス全体で様々な意見を出し合いました。話し合いを通して、公園を利用する人たち全員が気持ちよく過ごせるにはどうしたらよいかについて考えを深めることができました。

本日の５・６時間目は社会福祉の体験授業でした。高齢者疑似体験、車いす体験、アイマスク体験そして手話のグループに分かれ、ボランティアの方々のお話を聞いたり、体験をしたりしました。体験を通じて障がい者や高齢者のお気持ちをより理解することができました。

　今日は１組と３組が、理科室で実験をしていました。山を作って水を流して、流れる水のはたらきを調べる実験です。水の量が多いときと少ないときとで、流れる水の速さ、土のけずられ方、運ばれる土の量がどうなるかを各グループごと実験で調べていました。
　実験結果は・・・？

　今年の５年の図工競技会は、木版画の一版多色刷りで、課題は「○○している自分」です。下絵にそって、いろいろな彫刻刀を使い分けながら版を彫刻刀で彫っていきます。それが終わったらいよいよ色をつけて刷ります。どんな色にするのか絵の具の色を考え、慎重に色をつけながら刷っていました。
　どんな作品ができたでしょうか？

　今日は２組が家庭科の時間に、調理実習を行っていました。メニューは、日本の伝統のみそ汁とごはんです。作り方の説明を先生から聞いた後、グループごとに、みんなで協力して頑張っていました。おいしくできたでしょうか？

　先日の２組に続き、今日は３組で、道徳の授業研究を行いました。主題は２組と同じ「よいきまりとは」です。各グループで公園の絵を見ていろいろなことを話し合っていました。１組は、２６日に道徳の授業研究を行う予定です。

　５年生は、今度の学校公開に向けて、歌の練習を行っています。今日も朝の時間に多目的室で歌の練習を行いました。

　いよいよ今日は書写競技会の本番です。今日まで入選をめざして一生懸命練習してきました。どの学級の子どもたちも真剣そのもので、集中して丁寧に書いていました。
　練習の成果を発揮することができたでしょうか？

　今日の１時間目に、道徳の授業研究を行いました。今日の主題は「よいきまりとは」で、公園の絵を見て気づいたことなどをグループで話し合いました。授業の最後で自分の生活をふりかえり、まわりに迷惑をかけない過ごし方について考えました。

　今日の家庭科の時間に、調理実習を行いました。今日のメニューは、日本の伝統のみそ汁とごはんです。だしの準備、洗う・切る、だしをとる、みそを加えるなど、みそ汁のつくり方を考えながら、みんなで協力して頑張っていました。
　おいしくできたでしょうか？

　今日の理科は、新しい単元『流れる水のはたらき』の勉強です。山から平地へ流れる川や河原の上流と下流でのちがいを、デジタル教科書の動画や教科書の写真を見ながら、みんなで考えていました。

　今日の算数は、教科書のまとめの復習問題「算数アスレチック」に挑戦です。みんなとても集中して問題に取り組んでいて、感心しました。

　今日の算数は、整数についてのまとめの練習プリントに取り組んでいました。奇数・偶数、約数・公約数・最大公約数、倍数・公倍数・最小公倍数などについてのいろいろな問題に挑戦していました。

　トヨタ高岡工場とトヨタ会館、トヨタ博物館に行ってきました。社会の授業において、事前にビデオ学習などで進めてきた内容や工夫について、今日は実際に自分の目で見たり聞いたりすることができました。