「物の燃え方と空気」についての勉強をしました。
実験を観察することで、空気との関係など、物の燃え方についての仕組みがよくわかりました。

点対称な図形を作図したり、対称の中心を求めたりしました。
定規を使って正確に作図できるようになりました。

　今年度の６年生の学年テーマは、「成」です。　
どんな６年生に「成」りたいのかを考え、それぞれの思いを短冊に込めました。
　自分の目標に向かって大きく成長できますように・・・！

感染防止のため、笛の指の動きをチェックしました。
階名をつぶやきながら指を動かします。

笛の音色は聞けませんが、久しぶりの音楽の授業を楽しんでいました。

教科書に載っている国の名前や特徴を英語で確認をしました。
いろいろな国の良さを知りました。
英語での表現もたくさん知りました。

わらぐつの中の神様の最後の場面を考えました。

わらぐつの中に神様はいるのか？
なぜ、この題になっているのか？の意見を出しあいました。

キーワードは「心をこめて」でした。

５年生の理科の復習をしました。
電磁石の特徴をプリントにまとめ、磁力を強めるためにはどうすればいいかを考えました。
・導線の巻き数を〇〇〇。
・乾電池の数を〇〇つなぎで〇〇〇。

全国で起こった自然災害について学びました。
災害を防ぐためにできること、災害に遭ってしまったら、災害後・・・
いろいろ考えることがありそうです。

学級の組織を決めたり、自己紹介をしたりしました。

さすが６年生です。どんな係が必要かをみんなで考えていました。
そして、発表している人に体を向け、しっかりと聞いていました。