春に植えた夏野菜の収穫をしました。大きく育った夏野菜を見る子どもたちの目は輝いていました。

さらに、草の中にいる虫たちをつかまえました。

くり下がりのある引き算をしました。２けたの数字を十の位と一の位にわけたサクランボで考えました。
一つひとつ確認をしながら理解して、暗算でも計算できるようにしていきます。

教科書のイラストを見ながら、どうしてきまりがあるのかを考えました。

自分の身を守るため
まわりに迷惑をかけないため
みんなが気持ちよく生活するため

にあるということに気づきました。

たんぽぽについて知っている事を発表しました。
色だったり、わた毛になって飛んでいくなどの意見が出ました。
その後、範読を聞いて知らない言葉について考えました。

ひみつのたまごの中にはなにが入っているのかな。たまごがわれて、中から出てくるものやお話をそうぞうしながらかきました。完成が楽しみです。

　いろいろな線の上を走ったり、ジャンプしたりしました。楽しみながら、いっぱい運動して遊びました。

文章題の練習をしました。もともと持っていた数と自分で持ってきた数を合わせる問題です。
「全部で」という言葉から「たしざん」になることを理解してから式と答えを書きました。

図工で作ったたまごを教室にかざりました。風でゆらゆらゆれています。
次の図工の時間に２つに割れて楽しい物が飛び出します。

気持ちのいいあいさつは、大きな声であいさつをすることなのか？を考えました。
子どもたちからは、「心がこもっているあいさつ」「笑顔などの表情があるあいさつ」が気持ちのいいあいさつだと考えました。

国語の時間に　

・いつ
・どこで
・だれが（だれと）
・どうした

を入れて　きょうの　できごと　を書きました。書いている時に、楽しかった事を思い出しました。

画用紙に楽しいたまごを描いてハサミで切りました。
次の時間に、このたまごを２つに割って、その中から飛び出すものを描きます。
どんなものが飛び出すか楽しみです。

自分たちでテキパキ準備を進めることができました。
おかわりする子も多く、食缶はからっぽです！

＜献立＞
野菜スープ
たこのから揚げ
ミルクロールパン
ナタデココフルーツ
牛乳

久しぶりの体育です。暑さを考えてマスクを外す子もいます。
運動場に描かれた線の上を走ったり跳んだりしました。
少しずつ体を慣らしていきます。

時計を「読む」ことと何時間何分「過ぎたか」などを考えました。

答えが出た後も、実際に時計を使って確認をしました。

毎日の生活でもどんどん時間について考えてくださいね。

　「なすの　みが　なってる！」
　「わきめが　大きくなってるよ。　つんでもいい？」
　「きゅうりの　はっぱは　ざらざら　してたよ。」
　「とうもろこしの　みが　できて　きたのかなあ？」

　いろいろ　はっけん　できたね。

朝、静かに読書をしています。
落ち着いた１日が始まります。

本を大きさ別や種類別に数えるためにはどうしたらいいかを考えました。
数えたら○をつける方法や斜め線を入れる方法などいろいろな意見が出ました。

その後、実際に自分で大きさや種類別に数を数え、表に書き込んでグラフに表しました。

ふきのとうを読んで、登場する人や物を見つけました。
その後、「だれが、なにをした」かを教科書からさがしました。
しっかりと文を読む力をつけていきます。

1年生の時に使った大きな袋で粘土や粘土板などを持ってきました。この袋には、好きな絵が描いてあります。

２年生が終わるときには、またこの袋が役に立ちます。

漢字の練習をしました。書き順に注意して書きました。