整数で使うことができた計算のきまりが小数でも使えるかを調べました。

小数でも使えることが確認できた後は、計算のきまりを使って、短い時間で楽に計算をしました。

1年生の時の自分と5年生である今の自分の心の違いを考えました。
1年生の時は泣いたり、わがままを言っていたが、今は自分で考えて行動するなど成長したことに気づきました。

これらは、家族や友だちとの交流などの生活経験や学習を通して発達することを知りました。

明日は七夕です。
子どもたちは、それぞれの思いを短冊に書きました。
努力を積み重ねることで、大きな夢を実現させてほしいと思います。

糸のこぎりを使ってでパズルを作っています。きれいな角（かど）や曲線になるように真剣に取り組んでいました。

その後、切ったパズルで楽しみました。

文字の中心など、バランスに注意して「草原」を書きました。
何枚か書いた後に、もう一度バランス良くかけているかを確かめました。

言葉の意味を理解する場合、結果のみを伝えるのではなく、原因も伝えることでわかりやすくなることを知りました。

また、原因→結果の順番で伝える時と結果→原因の順番で伝える時があり、２つをつなぐ言葉にも注目しました。